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陪伴孩子行為習(xí)慣觀后感(陪孩子健康成長(zhǎng)的觀后感)

今天閱讀了老師轉(zhuǎn)發(fā)的文章,文中介紹了孩子如廁習(xí)慣的培養(yǎng)問(wèn)題,結(jié)合我在陪伴孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一些經(jīng)歷,不由得讓我產(chǎn)生了一些共鳴與反思。

首先,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)重視細(xì)節(jié)習(xí)慣的培養(yǎng)。正如文章中談到的如廁習(xí)慣問(wèn)題,很多家長(zhǎng)或許會(huì)想當(dāng)然的從大人的角度出發(fā),認(rèn)為孩子還小、長(zhǎng)大了自然就能學(xué)會(huì),從而不把其當(dāng)成一回事。然而,在幼兒的成長(zhǎng)階段中,這恰恰是十分重要的。通過(guò)對(duì)孩子如廁習(xí)慣的培養(yǎng),家長(zhǎng)可以幫助孩子建立良好的生活作息習(xí)慣,幫助其快速適應(yīng)幼兒園環(huán)境,融入其它小朋友,而這些對(duì)孩子自信心的建立來(lái)說(shuō),無(wú)疑是至關(guān)重要的。因此,一定要注重孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的生活細(xì)節(jié)習(xí)慣培養(yǎng),從娃娃抓起,主動(dòng)參與、引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

其次,家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子個(gè)人習(xí)慣時(shí)一定要付諸耐心。正如文章中提到的幫助建立如廁習(xí)慣的小游戲等方式所建議的一樣,由于孩子的理解能力、控制能力都仍處在成長(zhǎng)階段,在參與孩子的過(guò)程中,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)嘗試多從孩子的角度出發(fā),以更加具有趣味性,孩子更能接受的方式對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo),這不僅僅可以減少孩子在習(xí)慣培養(yǎng)過(guò)程中的壓力與抵觸,還可以通過(guò)不斷的鼓勵(lì)、激勵(lì),幫助孩子形成一個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成的良性循環(huán),使得孩子愿意主動(dòng)、積極的參與到習(xí)慣的培養(yǎng)中來(lái)。

總的來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)積極的參與到孩子良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)當(dāng)中來(lái),時(shí)刻關(guān)注孩子的校園生活、心理狀態(tài),承擔(dān)好孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的引導(dǎo)責(zé)任,陪伴孩子的成長(zhǎng)。

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