文丨木棉媽媽
你家孩子上了幾門輔導班？
昨天跟老媽視頻，說孩子們的補課費又漲了，不給補課吧，老師還不太高興，每周日都去老師那里補課，說補課，其實就是在那寫作業(yè)，寫完作業(yè)老師給檢查一遍。
那就不能不補嗎？我忍不住這樣問，
結(jié)果老媽說：人家別人家孩子都補了，咱也得補呀，要不老師不重視！
現(xiàn)在家長們補課最初心理可能是希望孩子成績好，但也有家長是以下幾種心理：
1、從眾心理，別人家孩子都補課了，咱們也得補呀，別被別人比下去了！
2、自我安慰：反正補課錢該花的都花了，學習不好也不能抱怨家長沒出力、沒出錢了。
3、花錢買消停，在家寫作業(yè)也是懶驢上磨，事兒特多，看著來氣，就當花錢讓老師看孩子了。
那么孩子補課到底有用嗎？孩子成績非常差的到底用不用補課？聽聽退休老教師怎么說吧！
告訴你一個殘酷的事實，那些成績好的孩子基本上都沒有補課，因為有自我學習能力，人家上課聽一聽，課下一復(fù)習就明白了，補課只是心理作用，而且有的中等生，可能不習慣這個老師的講法，到了輔導班習慣另一個老師的講法，就是這么簡單，孩子開竅了，知道主動學習了，他自己就會找方法學習，不用補課，而那些不主動學習的孩子，就算補課也是花錢尋安慰。
這讓我想起前段時間的新聞，有個家長花了21萬給孩子報了高考輔導班，結(jié)果孩子的數(shù)學只考了59分，一百多分的試卷只考了59分，家長討要說法，輔導機構(gòu)卻說：已經(jīng)進步一些了！
對于補課這件事，棉媽有兩種看法！
好學生都不用補課
每年高考結(jié)束都會采訪高考狀元，而大部分高考狀元的家長們都表示：從小到大沒有補過課。前段時間學游泳，偶遇一個大姐，大姐的兒子剛考上研究生，她兒子大學在湖南大學念的，研究生又考到了西安，都是頂尖學府。
大姐說：最驕傲的就是我兒子小時候沒補過課。
所以孩子學習這件事真的無法預(yù)知，就像前段時間火了的那個北大教授，女兒是學渣，必須要接受這個事實。學習好的孩子幾乎都不用補課，因為自主學習已經(jīng)完全可以應(yīng)付了。
對待孩子多點耐心
那么，那些成績差的孩子真的沒救了嗎？
當然不是，我有個初中同學，從初中到高中，學習都是中等，偶爾還是中等偏下，考高中的時候沒考上，還花了點錢。
第一年高考也沒考好，后來復(fù)讀了，復(fù)讀那一年下了苦功夫?qū)W習，因為在復(fù)讀前他舅舅跟他談了一次：你要不要拼一把，將來跟我一樣從醫(yī)？
后來內(nèi)心有這個信念，每天用功學習，晚上要學習到12點甚至一點，悶頭苦讀了一年考上了醫(yī)科大學，現(xiàn)在在我們當?shù)匾患裔t(yī)院當醫(yī)生。
所以家長永遠不要對孩子灰心，要對孩子有足夠的信心，哪怕現(xiàn)在孩子成績不好，成績差，哪怕墊底都無所謂，只要孩子踏踏實實，不是壞孩子就行，我們作為家長堅持正確引導孩子就可以，總能等到孩子開竅的一天。
棉媽說：
孩子是否補課，家長可以根據(jù)實際情況來定，完全不用盲目跟風，別到時候錢花了，最后還沒起到效果。
我是木棉媽媽，一個愛看書、愛學習的媽媽，專注孩子成長教育，想要了解更多育兒知識、教育知識，別忘了關(guān)注棉媽，棉媽將持續(xù)輸出更優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容。
