泉州豐澤區(qū)創(chuàng)新“五項管理”舉措 開展學生睡眠監(jiān)測 公開監(jiān)督舉報電話
來源：泉州網
臺海網7月13日訊 據(jù)泉州網報道 為確保中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質管理落到實處，豐澤區(qū)迅速行動起來，實行嚴格的“五項管理”規(guī)定。日前，豐澤區(qū)教育局印發(fā)了《關于落實“五項管理”工作實施方案（試行）》，細化了五項管理措施，并設立“五項管理”工作監(jiān)督舉報平臺，向社會公開監(jiān)督舉報電話（0595-22508511），廣泛接受群眾和師生監(jiān)督。
作業(yè)管理底線“六個不得”
在落實省、市五項管理規(guī)定的同時，豐澤區(qū)還制定了一些創(chuàng)新的措施。在嚴控作業(yè)總量方面，鼓勵有條件學校開展小學35分鐘、中學40分鐘課時試點，學校探索實行的作息時間表，報教育主管部門批準后方可實施；騰出課時作為自習課，原則上小學每周2—4節(jié)、中學每周2節(jié)，用于保證學生在學校完成大部分作業(yè)。學科教師不得擠占自習課，學校要加強個性化輔導，難題盡量在學校完成；高中作業(yè)控制總量。
探索建立作業(yè)動態(tài)調整機制，引導家長督促學生按時就寢、不熬夜，對超過就寢時間仍未能完成的作業(yè)，允許學生隔天補交，任課教師要對學生作業(yè)完成情況進行及時分析，對長期不能按時完成作業(yè)的學生，要進行針對性的幫助和輔導，必要時可以調整作業(yè)的內容和作業(yè)量。
同時，明確作業(yè)管理底線“六個不得”：嚴格作業(yè)報備制度，不得使用未經學校及上級主管部門備案審查的學習類APP布置作業(yè)；嚴格把控作業(yè)來源，任何部門、單位和個人均不得以任何形式強迫中小學校或學生訂購教輔材料，學校和教師要引導家長不隨意為學生增加購買教輔材料；教師要提前試做擬布置的作業(yè)，不得布置懲罰性作業(yè)或使學生作業(yè)演變?yōu)榧议L作業(yè)；嚴格控制作業(yè)總量，不得超負荷布置作業(yè)；嚴格規(guī)范作業(yè)批改，教師應當全批全改，不得要求學生自批自改，不得要求家長代為評改作業(yè)；嚴格規(guī)范作業(yè)反饋，不得使用侮辱、嘲諷言詞或符號批改、反饋作業(yè)。
倡導將午休時間排進課表
在睡眠管理方面，豐澤區(qū)倡導中小學校將午休時間排進課表，午休時間不少于30分鐘，具體形式可以由學校結合實際探索實施。
尊重學生身心發(fā)展特點，通過中小學家長學校、全員導師制試點等工作，開展學生指導和家庭教育指導，倡導健康的家庭生活方式，合理安排學生就寢時間，確保學生充足睡眠時間。
實施睡眠監(jiān)測與干預。建立區(qū)校兩級睡眠監(jiān)測機制，學校每月至少開展一次學生睡眠監(jiān)測，主要通過調查問卷的方式進行，鼓勵有條件的學校探索借助信息技術手段開展睡眠監(jiān)測。對監(jiān)測發(fā)現(xiàn)的問題形成針對性舉措。深化醫(yī)教結合，針對長期失眠、睡眠質量不良、存在睡眠障礙的學生，提供個性化診斷評估和睡眠指導。
體質健康監(jiān)測納入年終考核
在手機管理方面，實施分類管理。小學生手機不準帶進校園。中學生（含初中和高中）手機不準在校內使用，原則上不得將手機帶入校園。寄宿制學校中學生手機有限使用，教學期間不得使用手機，適度使用手機，但不得沉迷網絡和游戲，不得過度使用影響視力，不得影響晚間睡眠。
學校制定手機管理工作方案，將手機管理納入學校日常管理。多種形式加強教育引導，避免“一禁了之”等簡單粗暴管理行為，發(fā)現(xiàn)學生違反規(guī)定將手機帶入校園或帶入課堂的，要通過家校協(xié)同配合、心理疏導等方式加強教育引導。
規(guī)范讀物管理方面，對于各類進校園課外讀物要堅持“凡進必審”“凡薦必審”，建立和完善進校園課外讀物管理機制。加強圖書館服務能級建設，把圖書館辦成學生最喜歡的學習空間。
體質健康管理方面，完善“健康知識 基本運動技能 專項運動技能”學校體育教學模式，每個學生要掌握1—2項運動技能。推進體育家庭作業(yè)。2021年繼續(xù)實施全國學生體質健康監(jiān)試工作，監(jiān)測范圍是小學一至六年級、初中一至三年級和高中一至三年級全覆蓋，確保學生體質健康數(shù)據(jù)上報率100%，合格率不低于95%，監(jiān)測結果納入學校年終考核。實施中小學健康促進行動，到2022年和2030年，國家學生體質健康標準達標優(yōu)良率力爭分別達到50%及以上和60%及以上，豐澤區(qū)兒童青少年總體近視率力爭每年降低0.5個百分點以上，新發(fā)近視率明顯下降。
線下培訓不得晚于20:30下課
完善課后服務。加快推進公益惠民、自愿參加、形式多樣的中小學課后服務工作。到2021年秋季開學，力爭中心城區(qū)80%左右的中小學開展課后服務工作；到2022年，學校課后服務基本實現(xiàn)全覆蓋。加強課后育人服務管理，拓展體育、美育、勞育等興趣小組和社團活動，課后服務不得講授新課，不得將校內課后服務變?yōu)榧w教學或集體補課。
規(guī)范校外培訓。線下培訓機構培訓結束時間不得晚于20:30，面向義務教育階段學生的線上培訓結束時間不得晚于21：00。嚴禁校外培訓機構給中小學生留作業(yè)，切實避免“校內減負、校外增負”。校外培訓機構不得一次性收取時間跨度超過3個月或超過60課時的費用，不得對學前兒童違規(guī)進行培訓。（記者曾聰虹 通訊員蔡國清 郭子良）
