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長沙十大音樂藝考培訓機構(gòu)(長沙十大音樂藝考培訓機構(gòu)排名)

長沙十大音樂藝考培訓機構(gòu)

長沙十大音樂藝考培訓機構(gòu)(長沙十大音樂藝考培訓機構(gòu)排名)

長沙十大音樂藝考培訓機構(gòu):藝考最近正在如火如荼地進行,和媒體記者抓拍考生外在靚麗容顏的關(guān)注點不同,考官們可是在細細考量著他們的內(nèi)在技藝。看到有的考生盲目地注重外表的裝扮而忽視內(nèi)在技藝的修煉,很多考官及其學校較為著急,有的學校甚至以“拉簾隔遮”來“規(guī)勸”考生注意內(nèi)在技術(shù)的演練(當然,“拉簾”還有其它原因)。事實上,為了能搶到合適的、優(yōu)秀的生源,各校都會以各種形式推介自己的辦學特色,以期能有目地招到好學生。相對于學校的積極主動、有目的性的招生策略,考生及其家長多是隨意地擇校、盲目地趕考。筆者就曾多次聽到有些考生交談中說自己趕考了多少學校,吹噓的言語之間顯露的是盲目的得意。

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不得不說,現(xiàn)在各校辦學趨大同的狀況,是考生盲目趕考的外在動因:有的考生覺得,反正各校的專業(yè)設置及其考試要求都大同小異,多一次考試就多一次機會嘛。我經(jīng)常在面試時問考生“今年考了幾個學校,幾個專業(yè)”的問題,有的考生覺得問題不屬于考試范疇而避答或含糊其辭,有的甚至帶有調(diào)侃式的說是最后一站。筆者以為,有針對性地認真研究各校專業(yè)特點及其辦學特色,對備考來說將是事半功倍的,有針對性地準備相應的技藝才是演練之上策,畢竟考官們的選擇有其針對性。

相對于擇校的盲目性來說,選擇專業(yè)的盲目性更令人擔憂。有的考生為了使其“利益最大化”,到某校后往往會選擇多考幾個專業(yè)。他們有時候甚至在沒有搞清所要考試的專業(yè)情況下就盲目選報,等到考官告知時,方才知道“走錯門”了。有的還因此耽誤了其真正要考的專業(yè),這樣的盲目可就虧大發(fā)了。

長沙十大音樂藝考培訓機構(gòu):對專業(yè)技術(shù)本體的理解是藝考盲目性中最嚴重之處,其最突出的表現(xiàn)就是對曲目的貪大。經(jīng)常能見到一些考生選擇難度遠遠超過其能力的作品,他們盲目地認為難度系數(shù)高就會得高分??梢韵胍?,這樣情況下的演奏肯定會是支離破碎,而演唱便是錯音、破音“一大把”。考慮到作品一般在前面、中部樂段所需的技術(shù)較簡單,后面樂段會難一些的特點,有的考生會掩耳盜鈴式地選擇此類作品,等到考官要求其唱完、彈完時,就傻了眼。專業(yè)院校招生常會要求完整地表現(xiàn)作品,尤其在錄像留底的復試環(huán)節(jié)。筆者就曾見到考生彈(唱)到中間段落停下來的現(xiàn)象,有的考官會直言不諱地指出“后面的沒準備”或“能力不及”的問題癥結(jié)所在。至于因貪大而造成的理解淺層、風格不對更不消說了,美感更是難覓。其實,考官會在考生一出手、一開口時就大致知道考生的能力所及程度,然后會根據(jù)表現(xiàn)的完整性再來定奪分數(shù)。那些能力不及而又不能完整演繹的,是肯定不會得到高分的。

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長沙十大音樂藝考培訓機構(gòu):如何規(guī)避盲目性?其一是先期多做調(diào)研,尤其是考前培訓老師和考生家長應該對所考學校、專業(yè)進行較為充分的了解,不能“以不變應萬變”。現(xiàn)在的咨詢?nèi)绱税l(fā)達,可通過網(wǎng)絡查詢,亦可通過業(yè)內(nèi)人士打聽,先期的調(diào)研會使考試有的放矢,有針對性的考試也才會使成功率大大提高,必將免除奔波之苦;其二是潛心準備技藝,考生、老師、家長要在技術(shù)本身上多注重按部就班地訓練,從基礎功課學起,從一點一滴的技術(shù)訓練做起,使考生免受拔苗助長的盲目攀爬之苦,學習要按部就班,循序漸進?!安慌侣团抡尽?,切忌云里霧里、諱莫如深的空泛技術(shù)訓練之法。同時,建議教師和同行要打破門戶之見,互相之間交流切磋,這是技藝學習避免盲目的好方法,并有助于考生在考場能大膽演繹,有條件的考生還可到所考學校請其中的專家指點一二;其三是規(guī)范學習心態(tài),要引導考生學思兼修,在訓練之中要啟發(fā)多思,能進行基于自己的技術(shù)挖掘,此外,要避免鉆營心態(tài),“唯樂不可以偽”,完整美才是音樂藝術(shù)的基礎之美,在考生藝徒之始就要讓其知曉其中道理,方能引導其走上成功的通達之路。

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長沙十大音樂藝考培訓機構(gòu):藝考是音樂人生的轉(zhuǎn)折點,從音樂興趣愛好者轉(zhuǎn)換為音樂從職業(yè)者的重要節(jié)點,是成為音樂家的必由之路。避免盲目,知彼知己,考生方能在音樂的道路上走得更暢,也只有經(jīng)由有目的、有準備的“三味真火”的淬煉,考生方能音樂家之路上走得更遠。

15211069788王校長

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