二年級(jí)語文上冊(cè)的第四單元是對(duì)景物描寫類的文章進(jìn)行學(xué)習(xí)，因此會(huì)把重點(diǎn)放在景物描寫細(xì)節(jié)方面及景物描寫類文章的框架結(jié)構(gòu)等的梳理上，要引導(dǎo)孩子逐步形成對(duì)景物描寫類文章的閱讀思維和寫作框架。
做丨減丨負(fù)丨不丨躺丨平丨的丨家丨長(zhǎng)
《古詩二首》復(fù)習(xí)思路
學(xué)習(xí)古詩的方法：讀詩文、解詩意、悟詩情、溯詩源。
一、《登鸛雀樓》
1.帶著問題去讀詩文，并繪制思維導(dǎo)圖
① 詩人在鸛雀樓上看見了什么景物？
② 詩人在鸛雀樓上想到了什么？
③ 這首詩表達(dá)了詩人什么樣的情感？
2.解詩意
①白日：太陽。 ②依：挨著、依傍著。 ③盡：完。
④入海流：流入大海。 ⑤欲：想要。 ⑥窮：盡。
翻譯：
太陽依傍著西山慢慢落下，黃河朝著大海的方向奔流。
若想要看到更遠(yuǎn)的風(fēng)景，就需要登上更高的樓層。
3.悟詩情、溯詩源
根據(jù)王之渙及其夫人的墓志銘，王之渙系垂拱四年（688年）生人，后“以門子調(diào)補(bǔ)冀州衡水主薄”，任職時(shí)間一直持續(xù)到開元十四年（726年）前后，此后罷官悠游。經(jīng)過十五年的悠游后約在天寶元年（742年）復(fù)補(bǔ)文安郡文安縣尉，不久即去世，享年五十五歲。
王之渙僅存的六首絕句， 這首詩的創(chuàng)作年代約在開元十五年至二十九年（727-741年），屬于王之渙的晚年之作。王之渙因這首五言絕句而名垂千古，鸛雀樓也因此詩而名揚(yáng)中華。
此詩前兩句寫的是自然景色，景色非常壯麗；后兩句寫意，把哲理與景物融為一體。詩人用最樸素的道理“站得高看得遠(yuǎn)”寫出了積極向上的人生不態(tài)度。
4.知識(shí)拓展
北宋沈括在《夢(mèng)溪筆談》中曾指出，唐人在鸛雀樓所留下的詩中，“惟李益、王之渙、暢當(dāng)三篇，能狀其景”。其中李益的詩是一首七律；暢當(dāng)?shù)脑娨彩且皇孜褰^，也題作《登鸛雀樓》。詩境也很壯闊，不失為一首名作，但有王之渙的這首詩在前，比較之下，終輸一籌，不得不讓王詩獨(dú)步千古。
二、《望廬山瀑布》
1.帶著問題去讀詩文，并繪制思維導(dǎo)圖
①詩人看見了什么景物？
②詩人想到了什么，用了什么手法？
③這首詩表達(dá)了詩人什么樣的情感？
2.解詩意
①香爐：廬山香爐峰。 ②紫煙：紫色的煙霧。
③三千尺：形容瀑布很高很長(zhǎng)。 ④九天：很高的天空。
翻譯：
在日光的照耀下，廬山的香爐峰升起紫色的煙霧，
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一條瀑布從山間流下，好像掛在山前一樣。
從高高的懸崖上飛騰直落的瀑布好像有三千尺那么長(zhǎng)，
感覺就像是天上的銀河落到了人間。
3.悟詩情、溯詩源
一般認(rèn)為是唐玄宗開元十三年（725）前后李白出游金陵途中初游廬山時(shí)所作，李白時(shí)年24歲。
本詩前兩句描繪了廬山瀑布的奇?zhèn)ゾ跋螅扔须鼥V美，又有雄壯美；后兩句用夸張的比喻和浪漫的想象，進(jìn)一步描繪瀑布的形象和氣勢(shì)，可謂字字珠璣。 詩中有四個(gè)字(詞)用得最妙：
①“掛”字很妙，它化動(dòng)為靜，惟妙惟肖地表現(xiàn)出傾瀉的瀑布在“遙看”中的形象。
②“飛”字，把瀑布噴涌而出的景象描繪得極為生動(dòng)；
③“直下”，既寫出山之高峻陡峭，又可以見出水流之急，那高空直落，勢(shì)不可擋之狀如在眼前。
④“疑是”值得細(xì)味，詩人明明說得恍恍惚惚，而讀者也明知不是，但是又都覺得只有這樣寫，才更為生動(dòng)、逼真，其奧妙就在于詩人前面的描寫中已經(jīng)孕育了這一形象。
七言絕句因篇幅較小，詩人用夸張的比喻把景物升騰到更高的境界，達(dá)到寫瀑布的極致，極為夸張，但又清新自然，淺顯生動(dòng)，同時(shí)具有動(dòng)蕩開闊的氣勢(shì)，飛動(dòng)流走的章法，跳躍騰挪，縱橫捭闔，亦有歌行的氣勢(shì)和特點(diǎn)。
4.知識(shí)拓展
李白還有另外一首《望廬山瀑布》，一說是同時(shí)所作。
三、基礎(chǔ)知識(shí)
1.關(guān)于生字
①識(shí)字表：要求會(huì)拼音、會(huì)組詞，最好掌握字的部首、結(jié)構(gòu)與音序，可以做到看詞語寫拼音，涉及生字：樓、依、盡、欲、窮、層、瀑、布、爐、煙、遙、川
②生字表：要求會(huì)寫并可以寫出生 字的筆順、會(huì)組兩個(gè)以上詞語，熟練掌握生字的部首、結(jié)構(gòu)與音序，包括以下生字：樓、依、盡、黃、層、照、爐、煙、掛、川
③多音字：更、落、盡
2.關(guān)于詞語
①詞語擴(kuò)充（讀熟背過、會(huì)寫）
窮盡 山窮水盡 層疊 層林疊翠
煙云 煙消云散 山川 名山大川
張望 東張西望 奔走 東奔西走
家業(yè) 安家立業(yè) 思想 冥思苦想
來往 寒來暑往 風(fēng)雨 狂風(fēng)暴雨
3.會(huì)背寫古詩，掌握詩人的朝代和名字。
四、復(fù)習(xí)資料
