“給予”這個詞是個常用詞，常常出現(xiàn)在各類文章中。但是，由于不注意“給予”中的“給”的意義是什么，人們常常會把它讀錯。“給予”中的“給”，應當讀作“jǐ”而絕對不能讀作“gěi”。這里的“給”是“供給、供應”的意思，絕對不是“使對方得到某些東西或某種遭遇”的意思。表示“使對方得到某些東西或某種遭遇”的意思時，“給”是要讀作“gěi”的。表示這個意義的時候，人們是不會讀錯的。
“給予”的意義是什么？查《現(xiàn)代漢語詞典》（第7版）就會知道：讀音是“jǐ yǔ”,詞義是“〈書〉動詞，給（gěi）”。這里必須明白，“給（gěi）”的意思主要是“給予”中的“予”體現(xiàn)出來的，而“給（jǐ）”的意思是“供給、供應”。“給”字做動詞，表示“供給、供應”的時候，一定要讀作“jǐ”，決不能讀作“gěi”。
這里舉出含有“給予”一詞的三個例句，以便更好地理解掌握。
1、我們所要的理論家是什么樣的人呢？是要這樣的理論家，他們能夠依據(jù)馬克思列寧主義的立場、觀點和方法，正確地解釋歷史中和革命中所發(fā)生的實際問題，能夠在中國的經(jīng)濟、政治、軍事、文化種種問題上給予科學的解釋，給予理論的說明。
——————毛澤東《整頓黨的作風》
2、我堅信人們對于我們的脊梁，/那無數(shù)次的探索、迷途、失敗和成功，/一定會給予熱情客觀、公正的評價，/是的，我焦急地等待著他們的評定。
——————食指《相信未來》
3、是的，《伊索寓言》大可看得。它至少給予我們?nèi)匕参俊５谝?，這是一本古代的書，讀了可以增進我們對于現(xiàn)代文明的驕傲。第二，它是一本小孩讀物，看了愈覺得我們是成人了，已超出那些幼稚的見解。第三呢，這部書差不多都是講禽獸的，從禽獸變到人，你看這中間需要多少進化歷程！
——————錢鐘書《讀〈伊索寓言〉》
表示“供給；供應”的意思的“給與（同“給予”）；給付；給水；給養(yǎng)；供給”等中的“給”，都讀作“jǐ”，決不能讀作“gěi”。另外，“家給戶足、自給自足”中的“給”是“富足充?！钡囊馑?，也一定要讀作“jǐ”，決不能讀作“gěi”。
漢語中的多音字有很多，一定要根據(jù)具體的語言環(huán)境來確定它們的正確讀音，千萬馬虎不得。
（圖片來自網(wǎng)絡，謝謝提供）
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