今天，我有幸在某民辦小學(xué)試講一節(jié)課，試講內(nèi)容是六年級(jí)上冊(cè)的分?jǐn)?shù)乘法第二課時(shí)《分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)》。
有一位從教二十年左右的教師給我指出了很多的不足之處。
下面跟大家分享一下。
第一，沒有鞏固新知識(shí)
講完了例題，一定要講習(xí)題。不少于3道練習(xí)，我講的練習(xí)不夠。
第二，沒有循序漸進(jìn)
在講解例3的時(shí)候，不能直接說1公頃，而要從2公頃引入。由整數(shù)再到分?jǐn)?shù)，學(xué)生能夠更容易接受。
第三，講解不夠細(xì)致
練習(xí)一第6題
資深的數(shù)學(xué)老師來說說，這兩道要怎么講。
第四，板書凌亂
板書寫了又擦，擦了又寫。學(xué)生記憶不深刻，不能為聯(lián)想提供線索。
三筆一話，很重要！我沒救了！
我就需要這樣的老師為我指明方向！如果您是老師，請(qǐng)您看看茵苗教育的視頻，留下您寶貴的意見和建議。我們一定會(huì)越做越好的！
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