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化學(xué)物質(zhì)的分類(初中化學(xué)物質(zhì)五大類別)

高中化學(xué)知識之物質(zhì)的分類

化學(xué)物質(zhì)的分類(初中化學(xué)物質(zhì)五大類別)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、能從元素組成(宏觀)和構(gòu)成微粒(微觀)的角度分析認(rèn)識物質(zhì),根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)對物質(zhì)進(jìn)行分類,培養(yǎng)宏觀辨識與微觀探析的意識和能力。

2、熟知溶液、濁液、膠體三種分散系的本質(zhì)區(qū)別。認(rèn)識膠體是一種常見的分散系。

3、了解膠體的性質(zhì)及其應(yīng)用,會鑒別膠體和溶液。1、根據(jù)不同分類標(biāo)準(zhǔn)對物質(zhì)進(jìn)行分類。

重難點知識

1、根據(jù)不同分類標(biāo)準(zhǔn)對物質(zhì)進(jìn)行分類。

2、Fe(OH)3的制備和膠體的性質(zhì)。

系統(tǒng)知識

一、根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)分類

1.分類法簡介

(1)分類是根據(jù)研究對象的 和 ,將它們區(qū)分為不同 和 的科學(xué)方法??茖W(xué)的分類能夠反映事物的本質(zhì) ,有利于人們分門別類地進(jìn)行深入研究。

(2)常見的分類方法:分類有一定的 ,根據(jù)不同的 ,人們對研究對象進(jìn)行不同的分類。

①交叉分類:根據(jù) 的分類標(biāo)準(zhǔn),對 事物進(jìn)行多種分類的一種分類方法。

即標(biāo)準(zhǔn)不同,同一事物所屬類別不同。

②樹狀分類:對 事物按照某些屬性進(jìn)行 的分類方法。

即對同類事物進(jìn)行再分類。

2.物質(zhì)的元素組成

根據(jù) 對物質(zhì)進(jìn)行分類是化學(xué)研究的基礎(chǔ)。

【易錯警示】①同素異形體的轉(zhuǎn)化屬于化學(xué)變化。

②只由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì),可能是混合物。

未完

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