隨著智能手機的普及，我們的生活也是更加的便利，但是手機的發(fā)展對許多孩子來說卻是不可自拔的萬丈深淵。小孩子因為年齡小，心理發(fā)育還不完全，所以還不具有明辨是非的能力，無法拒絕手機帶來的誘惑，每每有母親抱怨孩子在家中沉迷手機，并且在手機游戲中投入大量的金錢時，令每個傾聽的人都感到惋惜。作為父母要對孩子進行耐心的勸說與教導，但是有些頑皮的孩子不聽勸阻竟然還會變本加厲。
最近劉女士就遭遇了這樣的情況，劉女士的孩子自小就沉迷手機，但是劉女士因為工作繁忙并沒有注意孩子的變化，孩子才剛上小學就違反了學校規(guī)定，自己偷偷將手機帶到學校中，最后被老師發(fā)現(xiàn)，隨后班主任老師便同劉女士進行談話交流，老師認為劉女士的孩子最近成績的下降和沉迷手機之間有著必然的聯(lián)系，并指出了沉迷手機對孩子未來成長的危害。在這之后劉女士才知曉了自己孩子沉迷手機的危害，但是劉女士選擇了同丈夫一起打罵孩子，希望通過強制要求來限制孩子，隨后在一次家中吃飯過程中，孩子與父親因為手機問題發(fā)生了激烈的爭吵，孩子的父親一怒之下摔壞了孩子手機，誰承想摔壞手機不但沒起到作用，反而加重了孩子對手機的依賴性，最終孩子趁父母不注意偷用家中存款購買手機，造成了巨大的經濟損失，父母同孩子之間關系也跌落到了冰點。
劉女士的遭遇令人惋惜，可是仔細思考劉女士夫婦的做法也過于偏激，在教導孩子的過程中打罵孩子，通過剝奪孩子的物品來限制孩子都不是科學的育兒方法，有時通過打罵等強制手段反而會適得其反，造成孩子厭惡父母的情況發(fā)生，那么究竟這類事件發(fā)生后，具體該怎樣做才能真正幫助孩子改掉愛玩手機的習慣呢？
1、 父母要以身作則，為孩子樹立正確的榜樣
父母不僅是孩子最親最愛的人，更是孩子成長的第一任老師，科學研究表明，孩子會無意識的模仿成年人的行為，因此孩子模仿學習的第一個目標也是自己的父親母親，那么孩子沉迷手機，也許是因為父母會因為工作原因而有經常使用手機的習慣，或者是在家中休息時有看手機的習慣，但是孩子并不會去分辨這些行為的對錯，孩子只會在潛意識中記錄長時間使用手機的行為，并將玩手機歸入自己需要學習的行為習慣，所以父母應在孩子面前保持自身良好的形象，盡量避免在孩子眼中養(yǎng)成一個手機重度使用者的形象，通過父母的行為來改變和影響孩子的行為習慣，進而幫助孩子改掉沉迷手機壞習慣。
2、 父母要多陪伴孩子，在親子活動中使孩子忘掉手機
所有的孩子渴望父母的陪伴與關愛，手機的誘惑無法抵過親情的溫暖，所以無論父母平日工作究竟多么繁忙，都應抽出時間陪陪自己的孩子，孩子永遠都渴望得到父母的關心和陪伴，在閑暇時間可以與自己的孩子一起做游戲，指導孩子并和孩子一起做作業(yè)，在假期帶孩子外出郊游野餐等等，孩子是不斷成長的，因此孩子的性格與興趣愛好都是不斷變化的，父母需要不斷的了解自己的孩子，才能給予自己孩子最好的愛。親子活動是交互式的活動，父母給予孩子關愛就能得到孩子對父母的依賴，在親子互動中孩子能體驗到不同于手機的感情，漸漸就會忘掉手機，喜歡上家庭活動，回歸現(xiàn)實生活。
3、 聯(lián)系孩子同學，與其他家長一起促進孩子成長
孩子沉迷手機就會漸漸脫離群體，遠離社交，這時父母就應該通過老師多聯(lián)系孩子的同學，請求同學與自己孩子進行交流，和自己的孩子多開展課外活動，同時建議老師在假期開展班級集體活動，最后還要和其他同學父母建立良好的社交關系，可以開展多個家庭的外出旅游活動，通過集體活動使孩子建立良好的同學關系，并讓孩子擺脫手機的依賴。父母與老師給與孩子的建議，孩子很難聽取，但是同齡人之間的交流更容易促進孩子的改變，通過同學來改變孩子既能使孩子回歸現(xiàn)實脫離手機，又能培養(yǎng)孩子的社交能力與團隊意識，最后還能改善父母與孩子之間的關系，增進感情。
總而言之，孩子的教育需要父母的熱心、細心與耐心，但是教無定法，幫助孩子脫離手機誘惑的方法有多種多樣，每個父母對孩子的教導都有自己獨到的方法與見解，那么當你們自家孩子沉迷手機時，你又是怎么幫助孩子成長的呢？
