特別厭學(xué)的孩子常常讓人感到十分困擾，他們不僅學(xué)習(xí)成績(jī)下降，還失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。針對(duì)這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該采取一些措施來(lái)幫助孩子重新對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，而對(duì)于那些特別厭學(xué)的孩子，玩手機(jī)可能是他們最喜歡的方式之一。但家長(zhǎng)也應(yīng)該明確，過(guò)度玩手機(jī)對(duì)孩子的身心健康和學(xué)習(xí)都不利。
首先，家長(zhǎng)應(yīng)該了解孩子為什么會(huì)厭學(xué)。有時(shí)，孩子厭學(xué)可能是由于成績(jī)下降、缺乏信心、壓力過(guò)大等原因引起的。在這種情況下，家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子進(jìn)行深入的溝通，了解他們的想法和感受，幫助他們找到解決問(wèn)題的方法。
其次，家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在制定計(jì)劃時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該考慮到孩子的年齡、學(xué)習(xí)能力和興趣愛好等因素，為孩子提供一個(gè)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該幫助孩子制定一個(gè)合理的時(shí)間表，讓孩子能夠合理地安排自己的時(shí)間，避免過(guò)度玩手機(jī)。
最后，家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該有一個(gè)安靜、舒適的環(huán)境，避免噪音和干擾。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該為孩子提供必要的學(xué)習(xí)工具，如書籍、文具等，讓孩子能夠更好地學(xué)習(xí)。
對(duì)于特別厭學(xué)的孩子，玩手機(jī)并不是唯一的解決方案。家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子提供更多其他的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)方式，幫助孩子重新對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。例如，可以為孩子提供繪畫、音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)等興趣愛好，讓孩子能夠在學(xué)習(xí)之余也能夠享受自己的興趣愛好，提高自信心和積極性。
總之，對(duì)于特別厭學(xué)的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該積極采取措施，幫助孩子重新對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。過(guò)度玩手機(jī)不僅不利于孩子的身體健康和學(xué)習(xí)，還可能會(huì)對(duì)孩子的心理健康產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子提供更多其他的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)方式，幫助孩子更好地度過(guò)學(xué)習(xí)階段。
