成績對孩子有多重要？只看成績不看過程，孩子的成績怎么得到成績
如今的孩子面對的學習負擔實在太過于重了，所以不少的專家都提倡給學生減負。但是這種情況，大多數(shù)和父母想讓自己的孩子更加優(yōu)秀的愿望是相背馳的，因此減負行動也并沒有從根本上得到家長的支持。反而是如果看到自己的孩子不學習，家長還會要求學校給孩子增加學習任務(wù)。
不少家長都有這樣的認識，就是孩子上的年級越高需要面對的學習負擔就會越重。很多家長看到孩子需要學習各種各樣的特長還要面對學習，心里也會有些心疼，但是在家長心中家庭作業(yè)又是不可或缺的。因為這樣對孩子的學習成績有幫助，但是很少家長會疑問：這么多的學習負擔真的是對孩子好嗎？只重量不重質(zhì)，對孩子來說或許沒有多少提升空間。
家長應如何看待孩子成績？
正確看待分數(shù)，不以分數(shù)論成敗
很多孩子考差后會沉浸在失落和失望中無法自拔，往往不能理智地分析自己的問題和方向?？荚嚥荒艽偈蛊溥M步，反而讓他對學習產(chǎn)生畏難情緒。因此，孩子要準確分析自己的得失，前提條件是要有一顆冷靜、成熟的內(nèi)心。其實，在考試中，錯誤越多，問題越早暴露，越能及時改正彌補；錯誤越少，不一定是好事，這套題分數(shù)很高，換個題不一定，因為學生的思維和知識短板沒有得到彌補。這一點老師可以在考后對部分敏感的同學多做心理疏導，引導他們盡快平靜，冷靜分析。
家長應如何幫助孩子科學提升成績？
第一，傾聽孩子心聲，疏導孩子情緒
家長在孩子成績上其實幫不上什么忙，但家庭是孩子心靈的港灣，和諧的家庭關(guān)系是孩子學好的前提條件。家長最好不要去抱怨孩子成績考差了，孩子該怎樣怎樣，而是最大限度地給孩子提供一個可以發(fā)泄情緒的環(huán)境和場所，盡快讓孩子的心理“安全”起來，重新振作起來。
第二，密切聯(lián)系老師，充分相信老師
家長要主動多與老師交流，了解孩子的情緒狀況，將孩子在家的一些異常表現(xiàn)多與老師溝通，學習方面要充分相信老師，畢竟老師要比家長專業(yè)的多。最好不要瞎指揮，以免造成孩子和老師的反感。
多做少說甚至只看不說：幫助孩子學習的時候，家長不要“邊干邊嘮叨”，如果發(fā)現(xiàn)孩子制定的措施有不完善的地方，家長只是提出建議“對這個地方是不是在認真考慮一下”。如果孩子堅持自己的意見，則應該尊重孩子的意見，讓孩子自己在實踐中檢驗自己措施的有效性。
