厭學(xué)小品劇本
角色：小明， 小紅
場景：教室
(小明和小紅正在教室里上課，老師正在講課，他們兩個(gè)正在無聊地玩耍。)
小明：(對小紅說) 小紅， 你怎么不聽講??？
小紅：(回答) 小明， 我又不想聽了，我覺得上課好無聊啊。
小明：(回答) 那你有什么好玩的東西嗎？
小紅：(回答) 我不知道， 我覺得上課好無聊啊。
小明：(回答) 那你有什么好玩的東西嗎？
小紅：(回答) 我不知道， 我覺得上課好無聊啊。
(老師突然打斷了他們的對話，說) 同學(xué)們， 今天我們來學(xué)習(xí)新的知識，叫做“單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)量”。
小明：(回答) 哦， 單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)量？ 那我以后要好好學(xué)習(xí)， 爭取單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)量越大越好。
小紅：(回答) 也對， 我也要好好學(xué)習(xí)， 爭取單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)量越大越好。
(老師繼續(xù)講課，他們繼續(xù)玩耍。)
(過了一段時(shí)間，)
小明：(對小紅說) 小紅， 你怎么不聽講啊？
小紅：(回答) 小明， 我又不想聽了，我覺得上課好無聊啊。
小明：(回答) 那你有什么好玩的東西嗎？
小紅：(回答) 我不知道， 我覺得上課好無聊啊。
小明：(回答) 那你有什么好玩的東西嗎？
小紅：(回答) 我不知道， 我覺得上課好無聊啊。
(老師突然打斷了他們的對話，說) 同學(xué)們， 今天我們來學(xué)習(xí)新的練習(xí)，叫做“快速閱讀”。
小明：(回答) 哦， 快速閱讀？ 那我以后要好好學(xué)習(xí)， 爭取快速閱讀的能力越大越好。
小紅：(回答) 也對， 我也要好好學(xué)習(xí)， 爭取快速閱讀的能力越大越好。
(老師繼續(xù)講課，他們繼續(xù)玩耍。)
(過了一段時(shí)間，)
小明：(對小紅說) 小紅， 你怎么不聽講啊？
小紅：(回答) 小明， 我又不想聽了，我覺得上課好無聊啊。
小明：(回答) 那你有什么好玩的東西嗎？
小紅：(回答) 我不知道， 我覺得上課好無聊啊。
小明：(回答) 那你有什么好玩的東西嗎？
小紅：(回答) 我不知道， 我覺得上課好無聊啊。
(老師突然打斷了他們的對話，說) 同學(xué)們， 今天我們來做一個(gè)簡單的游戲，叫做“詞語接龍”。
小明：(回答) 哦， 詞語接龍？ 那我以后要好好學(xué)習(xí)， 爭取接龍的能力越大越好。
小紅：(回答) 也對， 我也要好好學(xué)習(xí)， 爭取接龍的能力越大越好。
(老師繼續(xù)講課，他們繼續(xù)玩耍。)
(過了一段時(shí)間，)
小明：(對小紅說) 小紅， 你怎么不聽講?。?/p>
小紅：(回答) 小明， 我又不想聽了，我覺得上課好無聊啊。
小明：(回答) 那你有什么好玩的東西嗎？
小紅：(回答) 我不知道， 我覺得上課好無聊啊。
小明：(回答) 那你有什么好玩的東西嗎？
小紅：(回答) 我不知道， 我覺得上課好無聊啊。
(老師突然打斷了他們的對話，說) 同學(xué)們， 今天我們來做一個(gè)簡單的練習(xí)，叫做“模擬面試”。
小明：(回答) 哦， 模擬面試？ 那我以后要好好學(xué)習(xí)， 爭取模擬面試的能力越大越好。
小紅：(回答) 也對， 我也要好好學(xué)習(xí)， 爭取模擬面試的能力越大越好。
(老師繼續(xù)講課，他們繼續(xù)玩耍。)
(過了一段時(shí)間，)
小明：(對小紅說) 小紅， 你怎么不聽講??？
小紅：(回答) 小明， 我又不想聽了，我覺得上課好無聊啊。
小明：(回答) 那你有什么好玩的東西嗎？
小紅：(回答) 我不知道， 我覺得上課好無聊啊。
小明：(回答) 那你有什么好玩的東西嗎？
小紅：(回答) 我不知道， 我覺得上課好無聊啊。
(老師突然打斷了他們的對話，說) 同學(xué)們，
