幼兒園大班心理健康教育教案20篇
1. 大班健康心理教育教案：情緒管理
教案目標(biāo)：通過游戲和互動(dòng)活動(dòng)，幫助幼兒學(xué)會(huì)如何管理自己的情緒。
教學(xué)材料：玩具、音樂、視頻等。
教學(xué)步驟：
步驟一：引入
教師向幼兒介紹“情緒管理”的概念，引導(dǎo)幼兒說出自己情緒管理中存在的問題。
步驟二：游戲
教師提供情緒管理的游戲材料，引導(dǎo)幼兒合作完成。
例如：情緒管理游戲“生氣時(shí)找地方冷靜”
步驟三：討論
教師引導(dǎo)幼兒分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感受，并討論如何更好地管理自己的情緒。
步驟四：總結(jié)
教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，并提醒幼兒在日常生活中要如何更好地管理自己的情緒。
2. 大班健康心理教育教案：睡眠管理
教案目標(biāo)：通過故事和互動(dòng)活動(dòng)，幫助幼兒學(xué)會(huì)如何養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。
教學(xué)材料：繪本、音樂、視頻等。
教學(xué)步驟：
步驟一：引入
教師向幼兒介紹“睡眠管理”的概念，引導(dǎo)幼兒說出自己睡眠中存在的問題。
步驟二：故事
教師講述繪本《睡覺歌》，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)正確的睡眠姿勢(shì)和入睡技巧。
步驟三：互動(dòng)活動(dòng)
教師組織幼兒進(jìn)行睡眠練習(xí)，如拍球、跑步等，幫助幼兒放松身心，進(jìn)入睡眠狀態(tài)。
步驟四：討論
教師引導(dǎo)幼兒分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感受，并討論如何更好地管理自己的睡眠。
步驟五：總結(jié)
教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，并提醒幼兒在日常生活中要如何更好地管理自己的睡眠。
3. 大班健康心理教育教案：社交管理
教案目標(biāo)：通過互動(dòng)游戲和故事，幫助幼兒學(xué)會(huì)如何與他人建立良好的人際關(guān)系。
教學(xué)材料：玩具、音樂、視頻等。
教學(xué)步驟：
步驟一：引入
教師向幼兒介紹“社交管理”的概念，引導(dǎo)幼兒說出自己在社交中存在的問題。
步驟二：互動(dòng)游戲
教師提供社交管理的游戲材料，引導(dǎo)幼兒合作完成。
例如：社交管理游戲“找朋友”
步驟三：故事
教師講述繪本《我的朋友》，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)如何與他人建立良好的人際關(guān)系。
步驟四：討論
教師引導(dǎo)幼兒分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感受，并討論如何更好地管理自己的社交。
步驟五：總結(jié)
教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，并提醒幼兒在日常生活中要如何更好地管理自己的社交。
4. 大班健康心理教育教案：學(xué)習(xí)管理
教案目標(biāo)：通過互動(dòng)游戲和故事，幫助幼兒學(xué)會(huì)如何有效地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。
教學(xué)材料：玩具、音樂、視頻等。
教學(xué)步驟：
步驟一：引入
教師向幼兒介紹“學(xué)習(xí)管理”的概念，引導(dǎo)幼兒說出自己在學(xué)習(xí)中存在的問題。
步驟二：互動(dòng)游戲
教師提供學(xué)習(xí)管理的游戲材料，引導(dǎo)幼兒合作完成。
例如：學(xué)習(xí)管理游戲“記憶游戲”
步驟三：故事
教師講述繪本《記憶大挑戰(zhàn)》，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)如何有效地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。
步驟四：討論
教師引導(dǎo)幼兒分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感受，并討論如何更好地管理自己的學(xué)習(xí)。
步驟五：總結(jié)
教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，并提醒幼兒在日常生活中要如何更好地管理自己的學(xué)習(xí)。
5. 大班健康心理教育教案：情緒管理
教案目標(biāo)：通過故事和互動(dòng)活動(dòng)，幫助幼兒學(xué)會(huì)如何管理自己的情緒。
教學(xué)材料：玩具、音樂、視頻等。
教學(xué)步驟：
步驟一：引入
教師向幼兒介紹“情緒管理”的概念，引導(dǎo)幼兒說出自己情緒管理中存在的問題。
步驟二：故事
教師講述繪本《開心鬼》，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)如何管理自己的情緒。
步驟三：互動(dòng)活動(dòng)
教師提供情緒管理的游戲材料，引導(dǎo)幼兒合作完成。
例如：情緒管理游戲“生氣時(shí)找地方冷靜”
步驟四：討論
教師引導(dǎo)幼兒分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感受，并討論如何更好地管理自己的情緒。
步驟五：總結(jié)
