大班心理健康教育輔導(dǎo)記錄表
日期：2023年2月18日
時間：8:30-10:00
學(xué)生姓名：小明
學(xué)生年齡：12歲
課程名稱：大班心理健康教育
課程目標：
1. 了解大班學(xué)生的心理健康問題，掌握常見的心理健康問題及其解決方法。
2. 幫助學(xué)生樹立正確的心理健康觀念，增強自我調(diào)節(jié)和自我控制能力。
3. 幫助學(xué)生掌握一些自我調(diào)節(jié)技巧，如情緒調(diào)節(jié)、壓力管理等。
課程內(nèi)容：
1. 大班心理健康問題及解決方法
2. 大班常見心理問題的表現(xiàn)及原因
3. 大班常見的自我調(diào)節(jié)技巧
4. 大班心理問題的解決方法
教學(xué)方式：
1. 講解心理健康問題及解決方法，讓學(xué)生了解心理健康問題的重要性。
2. 分析大班常見心理問題的表現(xiàn)及原因，讓學(xué)生了解這些問題的原因，并掌握相應(yīng)的自我調(diào)節(jié)技巧。
3. 讓學(xué)生實際操作，讓學(xué)生掌握一些自我調(diào)節(jié)技巧，如情緒調(diào)節(jié)、壓力管理等。
4. 讓學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生分享自己在生活中遇到的心理健康問題，并探討相應(yīng)的解決方法。
教學(xué)評估：
1. 觀察學(xué)生的情緒變化，了解學(xué)生是否掌握了一些自我調(diào)節(jié)技巧。
2. 觀察學(xué)生的行為表現(xiàn)，了解學(xué)生是否解決了一些常見的心理健康問題。
3. 觀察學(xué)生之間的互動，了解學(xué)生對課程的滿意度。
教學(xué)反饋：
1. 讓學(xué)生寫一封信，反饋自己在課程中的收獲和不足。
2. 讓學(xué)生進行小組討論，分享自己在課程中的收獲和不足。
3. 讓學(xué)生寫一篇文章，分享自己的心理健康故事。
教學(xué)反思：
1. 分析自己在課程中的收獲和不足，并制定相應(yīng)的改進計劃。
2. 總結(jié)本課程的優(yōu)點和不足，并制定相應(yīng)的改進計劃。
3. 總結(jié)本課程的教學(xué)效果，并制定相應(yīng)的教學(xué)計劃。
