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歷年中考最具含金量的作文題!參考價(jià)值高,復(fù)習(xí)必看(中考?xì)v屆作文題目)

中 考

倒計(jì)時(shí)

194 Day

寒 假

倒計(jì)時(shí)

44 Day

一 模

倒計(jì)時(shí)

20 Day

中考按照去年的時(shí)間進(jìn)行大致推算,一模以目前公布的最早時(shí)間推算,確切時(shí)間公布后會(huì)隨時(shí)修改。

2021中考作文的“再思考”

2021 年中考作文題“比看上去更有意思”一經(jīng)發(fā)布,便受到了初三師生的一致好評(píng)。

相比前幾屆中考作文題而言,這個(gè)題目對(duì)審題與寫作技法方面的要求較高,非常值得同學(xué)們認(rèn)真地寫一寫、練一練。

所以在一模or期末考來臨之前,大家不妨把這個(gè)題目再拿出來仔細(xì)品一品~

作文題基本特點(diǎn)

1、口語化表達(dá)

2、不設(shè)審題障礙

所謂不設(shè)審題障礙,并不是說不用審題,而是指文字通俗、容易理解,并且不限敘述主體,方便同學(xué)快速入題。而作文題前的導(dǎo)語也是值得反復(fù)閱讀的。

3、注重思辨性

強(qiáng)調(diào)了對(duì)比,要讓同學(xué)從“有意思”寫到“更有意思”,這也使這個(gè)題目在寫作時(shí)能引導(dǎo)避免簡單套題。

考場(chǎng)常見問題及應(yīng)對(duì)

1、切題不深入

有的同學(xué)只是從“無意思”寫到“有意思”,或直接寫了“有意思”;有的同學(xué)大部分篇幅寫了“無意思”;還有的同學(xué)在文章前面作了過多的鋪墊,到作文結(jié)尾才跳出來“有意思”。

歸因:

審題不當(dāng)。題目中的“有意思”是核心,“更有意思”是關(guān)鍵。

解決之道:

平常寫作中,同學(xué)可以進(jìn)行一些延展題目的口頭訓(xùn)練。比如,補(bǔ)全題目的空白處,添加事件,形成一段流暢的話語。這樣就可以逐步糾正自己在審題方面的問題了。

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2、缺少層次

從考場(chǎng)表現(xiàn)來看,不少同學(xué)的作文中將“有意思”“沒意思”“更有意思”,都混作一團(tuán),沒有特別明顯的區(qū)分,那閱卷老師自然也無法分辨。

歸因:

寫作時(shí)缺乏結(jié)構(gòu)意識(shí),沒有意識(shí)到作文需要層層深入。

解決之道:

平時(shí)寫作時(shí),注意把握節(jié)奏,學(xué)會(huì)點(diǎn)題和議論。點(diǎn)題可以有兩到三次,分別放在作文的中間和末尾。

比如“比看上去更有意思”可以在中間點(diǎn)出“看上去有意思”,末尾則點(diǎn)出“更有意思”。這樣才能更符合題意,并且能讓閱卷者清晰地看出你的寫作思路。

而議論則可以在篇末進(jìn)行,如通過議論手法將“更有意思”的實(shí)質(zhì)、感悟點(diǎn)化出來。

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3、選材不當(dāng)

有的同學(xué)寫的都是“聽到的”“讀到的”“吃到的”,與“看上去”實(shí)際是有距離的。還有的同學(xué)生搬硬套,缺少了構(gòu)思與潤飾。

歸因:

習(xí)慣套作,寫作技巧使用不夠多樣化,議論、描寫等運(yùn)用不夠多。

解決之道:

真正好的材料要有視覺參與、有具體場(chǎng)景,還要有一定的時(shí)間間隔。寫作內(nèi)容前后會(huì)有遞進(jìn),并且感受主體為同一個(gè)人。

平常寫作時(shí)要多多拓展素材,不要一個(gè)素材打天下。

比如這次作文題中,有些同學(xué)運(yùn)用了一些手工藝的、視覺藝術(shù)的、傳統(tǒng)文化方面的題材,就很適合發(fā)揮。

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不同類別的作文改進(jìn)建議

近幾年的閱讀越來越側(cè)重于文本整體的理解,很多題目需要理解全文才能做出解答,甚而有些題目還需要揣摩作者意圖,要隨時(shí)牢記:忠實(shí)于文本,不過多腦補(bǔ),關(guān)注邏輯聯(lián)系,英語表達(dá)適切。

第一類:平時(shí)作文得分及格上下

首要任務(wù)是將字寫端正、不涂改,做到卷面清晰,這比提高技法、優(yōu)化選材更重要。

一篇字跡清楚、端正的作文會(huì)給閱卷老師留下一個(gè)很好的印象,也有助于讓閱卷老師看懂你想要表達(dá)的意思。

如果做到了這一點(diǎn),你的作文分?jǐn)?shù)可能會(huì)從36分左右上升到41分左右了。

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第二類 :平時(shí)作文得分中等

要學(xué)會(huì)在寫作中選擇適合的材料。平時(shí)就要積累各種寫作素材,了解什么樣的材料寫的人多,什么樣的材料寫的人少,要盡量避免俗套、陳舊的材料。

千篇一律的素材往往很難取得較高的分?jǐn)?shù),以“比看上去更有意思”為題,“糖畫”“篆刻”“做漢服”的題材要比“書法”“鋼琴”“大掃除”等更新穎,更易受到閱卷老師的青睞。

新穎的寫作素材可以讓你的作文多得5分左右。

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第三類:平時(shí)作文得分優(yōu)良

要思考如何提升作文的立意。

以“比看上去更有意思”為例,第三層級(jí)的文章僅僅是表現(xiàn)情感方面的“有趣”,第二層級(jí)的文章是從“有趣”寫到“有意義”,最好的文章是寫從“有意義”寫到“有內(nèi)涵、有思想”。

因此,對(duì)于寫作較好的同學(xué)來說,除了能選擇良好的寫作素材外,還要注重立意方面的思考。

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