余幼時(shí)即厭學(xué)，遂不學(xué)。
余幼時(shí)，正值清朝末年，那是一個(gè)動(dòng)蕩不安的年代。家中父母皆忙碌于工作，余則被寄養(yǎng)于外祖父家。外祖父是一位博學(xué)多才的人，他教余學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等課程，但余總是對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥乏味，無法堅(jiān)持下去。
余幼時(shí)，最喜歡的活動(dòng)是玩耍。每當(dāng)外祖父教余學(xué)習(xí)時(shí)，余總是躲在一旁玩耍，不愿意認(rèn)真聽講。有時(shí)候，余甚至把書扔到地上，不再學(xué)習(xí)。
外祖父看到余的行為，十分擔(dān)心，他曾經(jīng)多次向余的父母提出建議，希望余能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，但余的父母總是認(rèn)為余的學(xué)習(xí)興趣不濃，不愿意改變現(xiàn)狀。
最終，余的父母決定讓余離開學(xué)校，不再讓他學(xué)習(xí)。余感到十分失落和難過，他認(rèn)為自己應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，但他無法克服對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和厭惡。
多年后，余長(zhǎng)大成人，他回想起自己的過去，感到十分后悔。他意識(shí)到，學(xué)習(xí)不僅是為了獲得知識(shí)，更是為了掌握生存技能，讓自己有更好的發(fā)展前景。余決定重新回歸學(xué)校，重新開始學(xué)習(xí)，他相信只要努力，一定能夠取得好成績(jī)。
余幼時(shí)即厭學(xué)，遂不學(xué)，但他的經(jīng)歷讓他明白，學(xué)習(xí)的重要性。他希望能夠用自己的行動(dòng)，讓更多的人明白學(xué)習(xí)的重要性，讓他們重新拾起學(xué)習(xí)的興趣和信心。
學(xué)習(xí)，不僅是為了獲得知識(shí)，更是為了掌握生存技能，讓自己有更好的發(fā)展前景。讓我們珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力成為一名優(yōu)秀的人才。
