郭麒麟,一個(gè)出身于相聲世家的年輕人,從小就對(duì)相聲有著濃厚的興趣。然而,在他高中的時(shí)候,他漸漸地開(kāi)始厭學(xué)。
那時(shí)候,他覺(jué)得自己學(xué)這些東西已經(jīng)很久了,但是卻沒(méi)有真正學(xué)到什么有用的東西。他開(kāi)始覺(jué)得學(xué)習(xí)很枯燥,沒(méi)有意義,甚至覺(jué)得上學(xué)是一種束縛。
他的想法引起了很多人的注意,包括他的家人和老師。他們?cè)噲D說(shuō)服他,告訴他學(xué)習(xí)的重要性,但是郭麒麟并沒(méi)有聽(tīng)從他們的建議。
他依舊厭學(xué),依舊覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)有意義。直到有一天,他看到了一篇報(bào)道,是關(guān)于一位叫做“馬云”的企業(yè)家的。報(bào)道中描述馬云在創(chuàng)業(yè)初期的經(jīng)歷,以及他如何從不斷學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)起來(lái)。
這篇文章深深地觸動(dòng)了郭麒麟,他開(kāi)始意識(shí)到,學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲得更好的成績(jī)和更高的社會(huì)地位,更是為了成為一個(gè)更好的人。
他開(kāi)始重新認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),并且意識(shí)到,只有不斷學(xué)習(xí),才能不斷地進(jìn)步。他也開(kāi)始向身邊的人學(xué)習(xí),向他們請(qǐng)教問(wèn)題,并且嘗試去模仿他們的行為和思想。
慢慢地,他的厭學(xué)情緒消失了,他開(kāi)始更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)。他意識(shí)到,學(xué)習(xí)是一種生活方式,是一種成長(zhǎng)的方式,更是一種創(chuàng)造的方式。
現(xiàn)在,郭麒麟已經(jīng)成為了一名成功的企業(yè)家,他回想起自己的高中時(shí)光,感慨萬(wàn)分。他明白,學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲得更好的未來(lái),更是為了成為一個(gè)更好的自己。
因此,他決定將這句話(huà)牢記在心,不斷學(xué)習(xí),不斷成長(zhǎng),不斷創(chuàng)造。