郭麒麟，一個(gè)出身于相聲世家的年輕人，從小就對(duì)相聲有著濃厚的興趣。然而，在他高中的時(shí)候，他漸漸地開(kāi)始厭學(xué)。
那時(shí)候，他覺(jué)得自己學(xué)這些東西已經(jīng)很久了，但是卻沒(méi)有真正學(xué)到什么有用的東西。他開(kāi)始覺(jué)得學(xué)習(xí)很枯燥，沒(méi)有意義，甚至覺(jué)得上學(xué)是一種束縛。
他的想法引起了很多人的注意，包括他的家人和老師。他們?cè)噲D說(shuō)服他，告訴他學(xué)習(xí)的重要性，但是郭麒麟并沒(méi)有聽(tīng)從他們的建議。
他依舊厭學(xué)，依舊覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)有意義。直到有一天，他看到了一篇報(bào)道，是關(guān)于一位叫做“馬云”的企業(yè)家的。報(bào)道中描述馬云在創(chuàng)業(yè)初期的經(jīng)歷，以及他如何從不斷學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)起來(lái)。
這篇文章深深地觸動(dòng)了郭麒麟，他開(kāi)始意識(shí)到，學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲得更好的成績(jī)和更高的社會(huì)地位，更是為了成為一個(gè)更好的人。
他開(kāi)始重新認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，并且意識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷地進(jìn)步。他也開(kāi)始向身邊的人學(xué)習(xí)，向他們請(qǐng)教問(wèn)題，并且嘗試去模仿他們的行為和思想。
慢慢地，他的厭學(xué)情緒消失了，他開(kāi)始更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)。他意識(shí)到，學(xué)習(xí)是一種生活方式，是一種成長(zhǎng)的方式，更是一種創(chuàng)造的方式。
現(xiàn)在，郭麒麟已經(jīng)成為了一名成功的企業(yè)家，他回想起自己的高中時(shí)光，感慨萬(wàn)分。他明白，學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲得更好的未來(lái)，更是為了成為一個(gè)更好的自己。
因此，他決定將這句話(huà)牢記在心，不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)，不斷創(chuàng)造。
