要改變孩子的厭學(xué)情緒，首先要弄清產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因，然后才能對癥下藥，讓孩子快樂學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在的父母們往往花很多錢讓孩子上各種各樣的學(xué)習(xí)班，犧牲孩子的休息與娛樂的時(shí)間，強(qiáng)迫孩子長時(shí)間地學(xué)習(xí)，使他們在心理上承受不起，自信心喪失，于是孩子就產(chǎn)生了逃避心理，進(jìn)而拒學(xué)、厭學(xué)。
除了父母的期望過高，學(xué)習(xí)壓力大之外，孩子厭學(xué)還可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確。隨著孩子年齡的增長，他們開始關(guān)心的問題是我為什么學(xué)習(xí)？我將來要成為什么樣的人？
而一些父母與孩子缺少心靈上的溝通，不能為孩子從理論上回答這些問題，實(shí)際生活中也無法為孩子提供一個(gè)參照，只是一味地讓孩子學(xué)習(xí)，并給孩子提供過于富足的物質(zhì)條件。孩子除了學(xué)習(xí)，其他的都不用擔(dān)心，當(dāng)然也就沒有通過學(xué)習(xí)而改變現(xiàn)狀的愿望。于是，學(xué)習(xí)的動(dòng)力也就逐漸消失了。
還有一種情況是，父母對孩子保護(hù)過度，這種過度保護(hù)很容易使孩子失去鍛煉的機(jī)會，并導(dǎo)致孩子失去自信。而缺乏自信的孩子不僅無法保護(hù)自己，在集體生活中也很難找到自己的位置，由此也會產(chǎn)生畏懼上學(xué)或厭惡學(xué)習(xí)的心理。
另外，孩子與父母的沖突也會直接影響他們的學(xué)習(xí)興趣。父母的理解、信任和支持會讓孩子充滿自信心，但如果父母經(jīng)常對孩子的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤進(jìn)行挑剔、諷刺甚至貶損，對孩子的行為不信任或過分要求孩子，把孩子置于一種不平等的地位，孩子也會失去自信心并以不學(xué)習(xí)來與父母對抗。
如何去除孩子的恐懼感，培養(yǎng)孩子在學(xué)業(yè)上的成就感呢？
1、父母要樹立正確的教育理念——不提過高的要求
很多孩子之所以對學(xué)習(xí)有恐懼感，大多是源于父母過高的期望。
望子成龍，望女成鳳，這本沒錯(cuò)，但有些時(shí)候，父母逼迫太多，會慢慢讓孩子喪失對學(xué)習(xí)的興趣，一旦孩子某次考試沒考好，孩子就容易自暴自棄，產(chǎn)生厭學(xué)心理。
2、多和孩子溝通交流，引導(dǎo)和幫助孩子在學(xué)習(xí)上獲得成就感
成就感實(shí)際上是一種積極的情緒體驗(yàn)，是人們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，得到認(rèn)可的心。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上取得了某種成功，得到了認(rèn)可表揚(yáng)，就會產(chǎn)生滿足感，使學(xué)習(xí)速度加快，效率提高，并且自覺性也會明顯增強(qiáng)，這些都會促使孩子再次獲得成功。
怎樣幫助孩子獲得學(xué)習(xí)上的成就感呢？
（1）先從小目標(biāo)著手，繼而引導(dǎo)他樹立學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
孩子最需要的是得到父母的肯定。可以試著給孩子一個(gè)小目標(biāo)，比如作業(yè)完成、按時(shí)上下課，讓孩子嘗到學(xué)習(xí)的一點(diǎn)甜頭，到后來再慢慢把目標(biāo)往上調(diào)。
（2）多創(chuàng)設(shè)條件讓孩子獲得“成就”
可以從孩子的其他方面著手，比如孩子很愛好體育或者文藝，父母可以在這方面給他們多一點(diǎn)鼓勵(lì)，讓他們在生活中獲得成就感，從而樹立自信心。
（3）對孩子的每一次進(jìn)步給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和表揚(yáng)
每當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上取得一些進(jìn)步時(shí)，父母要及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)，讓孩子自己和自己比較，而不是盲目與其他人比較。
