弟弟厭學(xué)哥哥受影響，這是一個普遍的現(xiàn)象。在當(dāng)今這個信息爆炸的時代，人們的生活變得越來越快節(jié)奏，壓力也越來越大。在這樣的環(huán)境下，許多人開始表現(xiàn)出各種情緒和行為問題，包括厭學(xué)。
對于我這樣的家庭來說，這種情況也曾經(jīng)出現(xiàn)過。我有兩個弟弟，一個比我小10歲，一個比我大10歲。我們都有一個共同點(diǎn)，那就是他們都厭學(xué)。我曾經(jīng)試圖幫助他們改變這種情緒，但往往起到反效果。
我還記得小時候，每當(dāng)我和我的兩個弟弟一起讀書時，我總是感覺非常困難。他們經(jīng)常在課堂上分心，逃課，甚至不做作業(yè)。這種情況一直持續(xù)到他們進(jìn)入青春期。
當(dāng)?shù)艿荛_始青春期時，他開始表現(xiàn)出一些情緒問題，包括抑郁和焦慮。這些情緒問題影響了他的成績，讓他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡。相反，我和我的大弟弟則沒有這些問題，他的成績一直很好。
這種情況引起了我的關(guān)注，我開始研究如何幫助這些厭學(xué)的弟弟。我發(fā)現(xiàn)，這些弟弟往往受到哥哥的影響。我意識到，如果我的大弟弟能夠成功，那么我的弟弟也可能會成功。
于是，我開始采取行動來幫助我的弟弟改變他的情緒和行為。我給他提供了一些有用的建議，例如建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，制定合理的學(xué)習(xí)計劃，以及與老師和同學(xué)建立良好的關(guān)系。我也鼓勵他們參加一些體育活動，這有助于緩解壓力和焦慮。
最終，我的弟弟開始改變了他的情緒和行為。他的成績開始提高，他開始對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。他告訴我，他感謝我?guī)椭淖兯那榫w，并說我會是他的榜樣。
我的經(jīng)歷告訴我，對于弟弟厭學(xué)哥哥受影響這種情況，我們需要給予他們支持和幫助。我們需要理解他們的情緒，并提供有用的建議和指導(dǎo)。
