心理輔導(dǎo)厭學(xué)個(gè)案記錄
案例描述:
這是一個(gè)15歲的少年,名叫小明。他從小就對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,總是逃課,甚至考試的時(shí)候也經(jīng)常作弊。他的父母非常擔(dān)心他,因?yàn)樗某煽?jī)一直很差,而且沒(méi)有任何興趣去學(xué)習(xí)。
心理輔導(dǎo):
小明的父母非常擔(dān)心他,因?yàn)樗某煽?jī)一直很差,而且沒(méi)有任何興趣去學(xué)習(xí)。但是在一次心理輔導(dǎo)中,我了解到小明的情況,他認(rèn)為自己不需要努力學(xué)習(xí),因?yàn)樗嘈抛约嚎梢詫?lái)找到一份好工作,不需要上學(xué)。
然而,我認(rèn)為小明需要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,因?yàn)樗南敕ㄊ清e(cuò)誤的。上學(xué)不僅僅是為了找到一份好工作,它還有很多其他的作用,比如培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高思維能力,培養(yǎng)社交技能等等。同時(shí),上學(xué)也是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng),可以幫助他成長(zhǎng),發(fā)展自己的潛力。
因此,我決定幫助小明改變他的想法,讓他重新對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。我向他展示了一些學(xué)習(xí)的好處,比如可以掌握新的技能,拓展視野,提高自己的思維能力等等。我也讓他認(rèn)識(shí)到,上學(xué)不僅僅是為了找到一份好工作,它還有很多其他的作用,比如培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高思維能力,培養(yǎng)社交技能等等。
通過(guò)我的幫助,小明逐漸認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性,他開(kāi)始重新認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),并且逐漸克服了逃課和作弊的習(xí)慣。他的成績(jī)也逐漸提高了,他的父母也對(duì)他刮目相看。
心理輔導(dǎo):
學(xué)習(xí)是一項(xiàng)非常重要的活動(dòng),可以幫助人們成長(zhǎng),發(fā)展自己的潛力。上學(xué)不僅僅是為了找到一份好工作,它還有很多其他的作用,比如培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高思維能力,培養(yǎng)社交技能等等。同時(shí),學(xué)習(xí)也是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng),可以幫助人們掌握新的技能,拓展視野,提高自己的思維能力等等。