如何為青少年心理健康“扣好第一?？圩印?，讓“美好教育”滲透學(xué)生的心靈？蜀山區(qū)在加強(qiáng)教育系統(tǒng)心理服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的同時(shí)，建立全區(qū)校外未成年人心理輔導(dǎo)中心，在區(qū)中小學(xué)設(shè)立了心理輔導(dǎo)室（站），開(kāi)展線上+線下心理咨詢服務(wù)，筑牢未成年人心理健康防線。
舉辦心理知識(shí)講座
輔導(dǎo)室（站）為未成年人免費(fèi)提供心理咨詢
“青少年心理健康教育十分重要，這個(gè)時(shí)候的孩子在智力上、情感上正在形成，需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)?！?在合肥市華府駿苑小學(xué)校園心理輔導(dǎo)站，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、心理健康教師吳燕正在給孩子們上一堂關(guān)于團(tuán)體活動(dòng)的心理輔導(dǎo)課。該服務(wù)站定期邀請(qǐng)專業(yè)心理咨詢師走進(jìn)校園，為孩子們上心理健康課。
華府駿苑小學(xué)開(kāi)展沙盤(pán)游戲團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)
蜀山區(qū)目前已有95%的中小學(xué)建立起校園心理輔導(dǎo)室（站），服務(wù)室（站）由工作人員、志愿者及心理專家組成，通過(guò)面詢、電話、網(wǎng)絡(luò)等方式，有針對(duì)性的進(jìn)行未成年人心理疏導(dǎo)和輔導(dǎo)?！皩W(xué)校聯(lián)合心理咨詢機(jī)構(gòu)，開(kāi)展心理健康教育、生命教育大課堂系列活動(dòng)，解決學(xué)生們青春期的心理困擾?！眳^(qū)教體局有關(guān)負(fù)責(zé)人表示。
拓寬未成年人心理健康咨詢渠道
“有需要的家長(zhǎng)和學(xué)生，都可以打電話或者網(wǎng)上預(yù)約，我們的心理咨詢師免費(fèi)為孩子做心理咨詢?！笔裆絽^(qū)校外未成年人心理輔導(dǎo)中心有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，除了接待自行前來(lái)咨詢的學(xué)生及家長(zhǎng)外，輔導(dǎo)中心還與其它學(xué)校進(jìn)行了有效聯(lián)動(dòng)，為學(xué)校轉(zhuǎn)介過(guò)來(lái)的學(xué)生進(jìn)行心理干預(yù)。
提供在線咨詢
今年疫情期間，針對(duì)家長(zhǎng)的疑慮、學(xué)生的苦惱，蜀山區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)中心及時(shí)部署工作，采取“抗疫情、開(kāi)熱線、用微課、做疏導(dǎo)” 等“硬核”措施，科學(xué)做好疫情期間學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。
疫情期間，幾乎每個(gè)周六、周日下午，蜀山區(qū)校外未成年人心理輔導(dǎo)站內(nèi)都有一兩個(gè)神情焦慮的家長(zhǎng)。疫情期間心理輔導(dǎo)站面向區(qū)內(nèi)學(xué)生和家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)線下個(gè)別輔導(dǎo)，周末下午設(shè)置兩個(gè)個(gè)案咨詢時(shí)間段。家長(zhǎng)和學(xué)生可根據(jù)自己的需求，提前自主選擇適合的時(shí)間進(jìn)行咨詢。
推送心理課堂
疫情開(kāi)始之初，蜀山區(qū)就面向全區(qū)心理教師招募志愿者，組建了一支60 人的抗“疫”心理援助專業(yè)隊(duì)伍，在居家學(xué)習(xí)期間向全區(qū)未成年人及其支持系統(tǒng)開(kāi)通24 小時(shí)心理援助熱線和線上咨詢服務(wù)。復(fù)學(xué)后，各校通過(guò)線上和線下相結(jié)合地方式，保障個(gè)別輔導(dǎo)落實(shí)到位。
除了專業(yè)的心理輔導(dǎo)，蜀山區(qū)各中小學(xué)校還結(jié)合校園“陽(yáng)光心態(tài) 幸福蜀山”心理健康教育活動(dòng)月活動(dòng)、世界精神衛(wèi)生日等契機(jī)，在全區(qū)中小學(xué)播放國(guó)家衛(wèi)健委制作的精神衛(wèi)生公益視頻，通過(guò)開(kāi)展主題講座、手抄報(bào)大賽、主題班會(huì)等形式多樣的活動(dòng)，解決青少年青春期的心理困擾，引導(dǎo)學(xué)生昂揚(yáng)奮斗，保持樂(lè)觀積極的拼搏心態(tài)。
