閨女剛上初一就厭學(xué)了
最近，我閨女的厭學(xué)問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重了。她剛上初一，應(yīng)該是個(gè)適應(yīng)新環(huán)境的的時(shí)期，但她卻表現(xiàn)出了明顯的排斥情緒。我曾經(jīng)試圖讓她重新投入到學(xué)習(xí)中，但是她總是表現(xiàn)出極高的抵觸情緒，甚至不愿意和我說(shuō)話了。這讓我感到非常困惑和焦慮。
我想知道，為什么她會(huì)這樣？是不是因?yàn)槲医o她施加了太多壓力？是不是因?yàn)樗龑?duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡？我想了解她的想法，并找到解決問(wèn)題的方法。
在閨女的生活中，學(xué)習(xí)一直是一個(gè)重要的方面。她一直很喜歡讀書，喜歡學(xué)習(xí)新知識(shí)。但是，自從她進(jìn)入初中后，她開(kāi)始表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡情緒。她經(jīng)常說(shuō)，她不想學(xué)習(xí)了，不想讀書了。這讓我感到非常擔(dān)心，因?yàn)槲抑?，如果這種情緒持續(xù)下去，她可能會(huì)失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，這對(duì)她的未來(lái)會(huì)造成很大的負(fù)面影響。
我想解決這個(gè)問(wèn)題，所以我開(kāi)始和她談話，試圖了解她的想法。我告訴她，學(xué)習(xí)對(duì)她來(lái)說(shuō)非常重要，因?yàn)樗菫樗奈磥?lái)打下基礎(chǔ)。我也告訴她，我會(huì)一直支持她，鼓勵(lì)她，但我也理解她的感受。我希望她能夠找到一種適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣和有意義。
我還幫她制定了一些學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓她能夠更好地管理時(shí)間，并找到自己的學(xué)習(xí)方法。我也鼓勵(lì)她多參加一些課外活動(dòng)，例如運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)、社交等，這可以幫助她全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)。
雖然這是一個(gè)非常困難的問(wèn)題，但我相信，通過(guò)我的努力和幫助，我閨女一定能夠克服這個(gè)困難，重新找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
