在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，越來越多的家庭面臨一個(gè)共同的挑戰(zhàn)：孩子的網(wǎng)絡(luò)沉迷問題。?？趯?shí)驗(yàn)中學(xué)的林老師感嘆道：\”很多家長來找我們求助時(shí)，眼里都噙著淚水。他們描述的孩子躲在房間里，對著手機(jī)或電腦徹夜不眠的場景，讓人心痛不已。\”
\”我的孩子以前特別愛做手工和戶外活動(dòng)，現(xiàn)在卻每天抱著手機(jī)，連飯都不愿吃。\”一位母親這樣訴說著自己的無助。這樣的情況并非個(gè)例，在?？趯?shí)驗(yàn)中學(xué)一項(xiàng)針對家長的調(diào)查中，68%的家庭反映孩子存在不同程度的網(wǎng)癮問題。
這種普遍存在的教育困境，反映了當(dāng)代家庭教育中的深層焦慮：在數(shù)字化時(shí)代，如何在保護(hù)孩子的同時(shí)，又不扼殺他們探索世界的天性？這個(gè)問題的答案，不僅僅關(guān)乎每一個(gè)家庭的幸福，也影響著整個(gè)社會(huì)未來的教育發(fā)展方向。
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