一、滿腦子都是學(xué)習(xí)時(shí)，已經(jīng)離愛上學(xué)習(xí)很遠(yuǎn)了
有一位媽媽咨詢說：怎么樣教育孩子才能讓他愛學(xué)習(xí)？我問她說：“請(qǐng)問你想要孩子愛學(xué)習(xí)的目的是什么？”她回答說“學(xué)生不就是應(yīng)該學(xué)習(xí)嗎？還有就是現(xiàn)在學(xué)習(xí)好，能上個(gè)好初中??！”
我有點(diǎn)無語，因?yàn)閺倪@位媽媽的回答聽到了她的茫然，聽到了她認(rèn)知的局限。不用繼續(xù)問，大概就能猜到后面大概就是：上了好初中就能考上好的高中，上了好高中就能考上好大學(xué)，上了好大學(xué)就能找個(gè)好工作……
沒錯(cuò)，這大概是現(xiàn)代很多父母普遍從眾的，毫無任何個(gè)人獨(dú)立特色的統(tǒng)一規(guī)范和模版。在為這些父母局限的認(rèn)知嘆息的時(shí)候，更加疼惜那些本應(yīng)有著無比絢爛的童年和未來的孩子。
有時(shí)候會(huì)覺得這種從眾的思想很無奈，又會(huì)覺得那些脫離了個(gè)體本身的設(shè)想很可笑。真的很想問問這些從眾的父母?jìng)儯遣皇怯X得只要是人，所有的人都應(yīng)該有著固定且相同的模式？
大概這些父母本身也是茫然的吧！他們搞不清楚個(gè)體與個(gè)體的同質(zhì)性和差異性；也不明白自己為什么要選擇跟隨他人？
這個(gè)狀態(tài)里就能顯示出父母?jìng)儍?nèi)在的各種狀態(tài)。比如有些父母大概是真的不清楚個(gè)體的同質(zhì)性和差異性；有些父母大概從來沒有仔細(xì)認(rèn)真地想過，孩子將來可以發(fā)展的方向；
二、父母的從眾行為，呈現(xiàn)的是他們內(nèi)在的恐懼。
還有些父母不敢有自己的想法，或者他們不敢讓自己跟大多數(shù)人有不同的意見。因?yàn)樗ε?，害怕自己的不同?huì)帶來不好的結(jié)果，他害怕犯錯(cuò)要付出的代價(jià)。
從父母表現(xiàn)的外在行為，我們依然可以追尋出他們內(nèi)在心里活動(dòng)的軌跡。像極了沒長(zhǎng)大的孩子，或者說曾經(jīng)受到批評(píng)和否定的孩子。
所以我們可以從父母的態(tài)度和行為中看到，父母才是孩子真正的起跑線。
不能了解個(gè)體之間同質(zhì)性和差異性的父母，最需要看到的是孩子本身，而不是他正在做的某件事。糾結(jié)于事件只會(huì)讓你頭腦越來越強(qiáng)大，沉浸在自我的認(rèn)知里。
看到孩子本身，是你了解到的孩子的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)，他的興趣和愛好。從孩子自身延展到他與周圍關(guān)系的互動(dòng)，從孩子外在的呈現(xiàn)了解他內(nèi)在的需求。
當(dāng)你真正看到他，看懂他，接下來如何引導(dǎo)，怎樣陪伴。從哪些方面著手，用什么方式推進(jìn)……這才是真正了解到，孩子身為一個(gè)個(gè)體所具備的屬于他自己的特質(zhì)。
選擇跟隨別人的父母，首先自己不懂孩子，不了解孩子的天賦。有一種是不想操這份心，自己過得舒坦最重要，孩子這塊兒人家怎么做的我就怎么做，不為過也不落人說。
還有一種就是上面說的，不敢想象孩子跟別人不一樣，生怕不隨眾自己承擔(dān)不起與眾不同的后果。自己的怯懦和茫然，選擇了跟隨，大概率不會(huì)錯(cuò)的標(biāo)尺框孩子。
要知道，每一個(gè)孩子都有他自己要體驗(yàn)的人生，他的生命之舟他自己是舵手。而父母只用在他行駛途中給他信任和支持。
針對(duì)上面那位媽媽問我的問題，我倒是有一個(gè)建議給到她，或者有相同困惑的父母也可以了解一下。?
三、“以結(jié)果為導(dǎo)向” 的養(yǎng)育孩子
培養(yǎng)孩子可以“ 以結(jié)果為導(dǎo)向 ”。從未來他要成為的人為結(jié)果培育。當(dāng)然，在這個(gè)“結(jié)果”上我們需要明白的宗旨是：以一個(gè)完整的人格為導(dǎo)向，而非單一的某種技能。
你可以把現(xiàn)在社會(huì)上，需要什么樣的人的品質(zhì)，特色，特點(diǎn)等等總結(jié)一下。比如，不管你是哪個(gè)學(xué)校畢業(yè)，進(jìn)入社會(huì)，真誠、勤奮、謙虛，會(huì)溝通，善交流，懂協(xié)作，有責(zé)任心……這些是不是就是將來的孩子需要具備的？
如果不具備以上所說的品質(zhì)，就算你是985，211畢業(yè)，不會(huì)溝通，不懂團(tuán)結(jié)，沒有責(zé)任心，相信同樣會(huì)被淘汰。
踏入社會(huì)需要的是一個(gè)實(shí)在，具有完善人格的人。所以，請(qǐng)各位父母清醒清醒，不要再用自己狹隘的固定化認(rèn)知，去限制和養(yǎng)育孩子了。
真正需要愛學(xué)習(xí)的，不是孩子，而是家長(zhǎng)自己。
成長(zhǎng)會(huì)關(guān)注成長(zhǎng)，關(guān)注未來的風(fēng)云變換，世界在變，中國(guó)在變，你我在變，一切都在變化。關(guān)注變化，關(guān)注未來，關(guān)注你我的成長(zhǎng)。
