很多追《小舍得》的人說，田雨嵐是因?yàn)閻勖孀?，虛榮心強(qiáng)，才逼得兒子顏?zhàn)佑频昧?span id="7qchfp8i" class="candidate-entity-word" data-gid="502509">抑郁癥。
我想說，不只是因?yàn)槊孀印?/p>
很多孩子的痛苦，實(shí)際上源自于父母無法接受殘酷的現(xiàn)實(shí)。
父母?jìng)儜汛е磺袑?shí)際的夢(mèng)想，不顧周遭的客觀因素，不理孩子的內(nèi)心感受，埋頭向前，直到撞得頭破血流，毀了孩子，害了整個(gè)家庭。
（一）田雨嵐：我的兒子是學(xué)霸，必須考第一！
有的父母太天真，以為孩子一二三年級(jí)都是班級(jí)第一，那么四五六年級(jí)也應(yīng)該是第一名。如果不是第一名，就是卷子出題不合適，老師沒認(rèn)真教，孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，沒有盡全力……
電視劇開始的時(shí)候，顏?zhàn)佑茢?shù)學(xué)考了87分，她就接受不了，查到鐘益在外辦輔導(dǎo)班，想盡辦法把他拽下來了。
后來，接到奧數(shù)大神老師的電話，說顏?zhàn)佑坪髣艃翰蛔悖挥萌ド险n了。她還買了三千多的紅酒，想爭(zhēng)取繼續(xù)上課的機(jī)會(huì)。
鐘益不受顏?zhàn)佑七M(jìn)金牌班，她削尖腦袋、動(dòng)用各種關(guān)系非要把顏?zhàn)佑迫M(jìn)去。
- 鐘益早已對(duì)她說過，顏?zhàn)佑频哪芰Ρ绕渌⒆硬睿恍拧?/li>
- 奧數(shù)大神說顏?zhàn)佑坪髣艃翰蛔?，她依然不信?/li>
- 顏?zhàn)佑泼看慰荚嚲桶l(fā)燒，考場(chǎng)撕卷子，別人讓她帶著孩子去心理科，她依然不信。
這是三次機(jī)會(huì)啊！
上帝讓不同的人遞給了田雨嵐三次橄欖枝，可是都被她折斷了。
她不信，她無法接受，她繼續(xù)不顧一切推著子悠往前走，不惜與老公反目，不惜與兒子疏離，不惜與公婆吵架。
承認(rèn)孩子“資質(zhì)有限”，就那么難嗎？
你也不想想，你累死累活就考了個(gè)三本，你老公還是個(gè)啃老族。你倆有高智商基因嗎？你自己達(dá)不到的高度，逼著孩子去達(dá)到？
現(xiàn)實(shí)嗎？
但凡田雨嵐反思一下，認(rèn)認(rèn)真真考慮一下這些人說的話，也不至于在顏?zhàn)佑扑毫司碜?、做出如此反常行為之后，依然認(rèn)識(shí)不到孩子心理已經(jīng)出了問題，還繼續(xù)帶著孩子去奔赴各個(gè)輔導(dǎo)班！
如果她早些意識(shí)到，讓心理專家早些干預(yù)，她適當(dāng)放手，顏?zhàn)佑浦劣凇耙钟簟眴幔?/strong>
她也知道，顏?zhàn)佑茝挠變簣@開始就很辛苦，辛苦了六七年。
她問子悠：“就這么一會(huì)兒都忍不了了？”
這哪兒是一會(huì)兒??？
小學(xué)畢業(yè)，還有三年初中，三年初中之后又是三年高中……孩子能看到希望嗎？
孩子的一顆心被壓榨地需要靠著幻覺才能得到一些放松、擠出一絲笑容！
昨晚，看著子悠躺在自己的小床上，回憶著踢球時(shí)的場(chǎng)景，笑著的模樣，真的淚目不已。
普通人怎么了？普通生活怎么了？
為了成為人上人，給孩子逼到這種程度，即使孩子成功了，他會(huì)幸福嗎？
逼著孩子往前走的父母千千萬，可是真正成為人上人的孩子能占幾分之一？別用個(gè)例給自己打雞血，認(rèn)清現(xiàn)狀，面對(duì)事實(shí)，根據(jù)自己孩子的情況因材施教，給孩子適合的愛，才能幫助孩子更陽光自信，更好地面對(duì)這個(gè)世界！
（二）《小舍得》編劇：“家長(zhǎng)要認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，再努力孩子也可能不如你?！?/h1>
《貴圈》近日采訪了《小舍得》的編劇周藝飛，她說：“我們創(chuàng)作的目的，肯定不是讓觀眾看完更加焦慮。展示這種競(jìng)爭(zhēng)、這種癲狂，也是為了讓大家看清事實(shí)之后能尋找一個(gè)出口。即使我們給不了答案，也會(huì)給觀眾一些反思和思考。這才是我們的初衷?！?/span>
在采訪中，她提到了“幸存者偏差”。
她說，很多能在上海安身立命的“新上海人”，大都是985、211畢業(yè)的，再不濟(jì)也是一本畢業(yè)——其實(shí)這是幸存者偏差。
如果爸媽是復(fù)旦或交大畢業(yè)，他們的孩子想要考上復(fù)旦交大，可能高中就得是市重點(diǎn)；如果高中是市重點(diǎn)，初中你就得在一梯隊(duì)初中名列前茅；再往前推，你在小學(xué)就要排前列。每一步都不能往后掉，最后才能指向這個(gè)結(jié)果。
所以，她說：小孩將來達(dá)不到爸爸媽媽的高度，是大概率的事情。這就是冷酷現(xiàn)實(shí)。這種下滑，是最大的焦慮所在。
這是因?yàn)榭謶诌@種下滑，一直“佛系”的南儷才會(huì)崩潰到對(duì)上幼兒園的兒子夏超超，大吼出這些話：“我不要養(yǎng)個(gè)笨小孩！你不好好學(xué)習(xí)，沒人會(huì)喜歡你，將來爸爸媽媽不養(yǎng)你！”
這些癲狂行為的背后，就是深深的焦慮。
擔(dān)心孩子考不上高中，考不上大學(xué)，讀的學(xué)校不如自己，過的人生不如自己。
現(xiàn)在，不止搶跑那么簡(jiǎn)單，是整個(gè)跑道都在持續(xù)提前！
（三）要敢于正視自己的普通，敢于接納孩子的局限性。
人世間大多數(shù)的痛苦，都源于你的期望與你的所得不匹配。
- 你期望孩子考第一，結(jié)果孩子考了第三；
- 你希望你升職加薪，結(jié)果遇到了降職裁員；
- 你期待著你愛的人那個(gè)人愛上你，結(jié)果ta愛的是別人……
所有這些痛苦，皆是因?yàn)椤捌谕睕]有得到實(shí)現(xiàn)。
育兒也是如此。
育兒上的痛苦，也是源自父母對(duì)孩子的期望與孩子的實(shí)際情況不匹配。所以，才會(huì)出現(xiàn)各種雞飛狗跳、打罵反抗、離家出走，甚至放棄生命……
- 你的孩子好動(dòng)，你非要他坐下來刷題海；
- 你的孩子喜歡生物學(xué)，你非要按著他的頭學(xué)奧數(shù)；
- 你的資質(zhì)一般，你的孩子資質(zhì)一般，你卻天天做夢(mèng)他能考上清華北大，光宗耀祖……
首先，認(rèn)清現(xiàn)狀，收起我們不切實(shí)際的幻想。
掂清楚自己幾斤幾兩，然后再去教育孩子。
某個(gè)場(chǎng)合，遇到一個(gè)女人，她聊起自己公公罵他兒子不會(huì)為人處世，不聽他的話工作肯定干不好，說他吃的鹽比他兒子走的路都多。
那個(gè)女人說起這件事，臉上盡是輕蔑的笑：“一個(gè)在農(nóng)村種了幾十年地、自私自利只顧著自己的人，竟然說他兒子不聽他的啥也干不好？他那么能，他怎么沒辦個(gè)企業(yè)，好好當(dāng)個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人??？他們村里多少人年輕時(shí)出去闖蕩都比他們家有錢了，他就只守著那點(diǎn)地。哪來那么大底氣教育他兒子！”
其次，多方面觀察孩子，給孩子探索的空間。
每個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，有的是學(xué)科學(xué)習(xí)上的，有的是其他方面的。不能因?yàn)閷W(xué)成績(jī)低就把孩子說成“笨蛋”。
昨天，在群里有人發(fā)了這樣一張圖，雖然有些嘩眾取寵，但也有些啟發(fā)。
最后，因材施教，因地制宜，才是根本！
客觀認(rèn)識(shí)孩子，鼓勵(lì)孩子不斷努力，制定切合實(shí)際的目標(biāo)，既能讓孩子有動(dòng)力去努力，又不會(huì)壓垮孩子。讓孩子通過小步進(jìn)步，逐漸獲得自信心。
不要橫向比較，要學(xué)會(huì)多做縱向比較。
看一看孩子今天比昨天進(jìn)步了多少，比去年進(jìn)步了多少。
我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，給孩子及時(shí)認(rèn)可和鼓勵(lì)，孩子有“自信”才是成功的基礎(chǔ)條件。
孩子有能力考高中考大學(xué)，我們當(dāng)然要全力支持。
但是，若孩子確實(shí)資質(zhì)一般或很差，與其把孩子逼成抑郁癥或離家出走，不如適當(dāng)放手，讓孩子健康做自己，按部就班地學(xué)習(xí)、工作和生活。
