高分厭學(xué)
近年來，隨著教育制度的不斷改革，學(xué)生的成績變得越來越重要。學(xué)生們需要在各種各樣的考試中獲得高分，才能夠被選中進入心儀的學(xué)校。但是，這種追求高分的高壓環(huán)境也讓許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。
我曾經(jīng)也是一個高分厭學(xué)的學(xué)生。在高中時，我努力地學(xué)習(xí)，但總是感到疲憊和無助。我不斷地感到自己的努力沒有白費，但我也感到了空虛和失落。我開始懷疑自己的努力是否真正有意義，我開始遠離學(xué)習(xí)。
我的成績一直很差，這讓我感到非常自卑。每當我聽到別人表揚我的成績時，我都會感到無比尷尬和不自在。我無法理解為什么我會這么差，我無法理解為什么別人可以對我感到自信。
但是，我并沒有放棄。我意識到，學(xué)習(xí)是我未來的道路，如果我不努力學(xué)習(xí)，我將無法進入心儀的大學(xué)，我將無法找到一份好工作，我將無法實現(xiàn)自己的夢想。
于是，我開始重新審視自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。我嘗試改變自己的思維方式，我嘗試從不同的角度看待問題，我嘗試找到學(xué)習(xí)的樂趣。我開始和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，我參加各種學(xué)習(xí)小組，我不斷地挑戰(zhàn)自己，嘗試學(xué)習(xí)新的知識和技能。
慢慢地，我開始發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)并不是一件痛苦的事情。相反，學(xué)習(xí)讓我感到快樂和滿足。當我掌握了一個新的技能時，我感到自豪和滿足。當我解決一個問題時，我感到有成就感和滿足感。
現(xiàn)在，我已經(jīng)大學(xué)了，我的成績也越來越好。我感謝我曾經(jīng)的高分厭學(xué)經(jīng)歷，它讓我明白了學(xué)習(xí)的意義和價值。我意識到，學(xué)習(xí)不僅可以讓我獲得知識，也可以讓我獲得自信和成就感。
