一個(gè)高三生的崩潰：眉山高考競(jìng)爭(zhēng)為何如此殘酷？
\”我活得很累！\”小張趴在書桌上哭喊著，桌子上攤開著幾本厚重的教科書和密密麻麻寫滿筆記的草稿紙。就在剛才，他的物理考試又只得了54分，距離及格線還有6分之遙。
這是發(fā)生在眉山某重點(diǎn)高中的一幕場(chǎng)景。小張的父親是當(dāng)?shù)毓S的普通工人，母親在超市當(dāng)收銀員，這個(gè)普通的家庭將全部希望寄托在這名獨(dú)子身上。每個(gè)月初，他們都會(huì)步行20分鐘到學(xué)校，把省吃儉用攢下的生活費(fèi)送到兒子手中。
\”我們?nèi)叶贾钢隳?！\”每次送錢時(shí)，父親總會(huì)這么說。這句話像一塊沉重的石頭壓在小張心頭，讓他無法喘息。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在眉山地區(qū)，僅優(yōu)質(zhì)高中招生名額就比其他普通高中少50%以上。這種僧多粥少的局面直接導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)異常激烈：在一所重點(diǎn)高中，1600名考生爭(zhēng)奪200個(gè)學(xué)位；而在普通高中，則是4700名考生競(jìng)爭(zhēng)800個(gè)位置。
教育專家指出，這種現(xiàn)象源于中國(guó)特有的\”金字塔\”式教育資源分配體系。優(yōu)質(zhì)教育資源過度集中在少數(shù)學(xué)校，導(dǎo)致生源地壓力倍增。研究表明，在這種環(huán)境下成長(zhǎng)的學(xué)生，有超過65%會(huì)出現(xiàn)不同程度的心理健康問題，包括焦慮、失眠和學(xué)習(xí)倦怠等。
讀高中不僅僅是一次學(xué)業(yè)提升，更關(guān)乎未來發(fā)展的人生格局。優(yōu)秀中學(xué)往往能提供更好的師資力量、更豐富的課程資源以及更完善的學(xué)習(xí)環(huán)境。這些優(yōu)勢(shì)將直接影響學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備、思維方式甚至社交圈層，為未來的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
近期有數(shù)據(jù)表明，在眉山地區(qū)考上重點(diǎn)高中的學(xué)生中，大學(xué)錄取率比未上重點(diǎn)高中高出近60%。以李明和王芳為例：前者考入眉山一中，最終被清華錄取；而后者就讀普通高中，只能上二本院校。兩人的未來發(fā)展軌跡因而在高考后出現(xiàn)了明顯分化。
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