大樹君不上學(xué)
大樹君不上學(xué)，他感到無(wú)助和困惑。他曾經(jīng)是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，但是現(xiàn)在他不再上學(xué)了。他不知道發(fā)生了什么，但是他知道自己不再對(duì)學(xué)習(xí)感興趣了。
大樹君不喜歡在學(xué)校上課，他不喜歡聽老師講課，他喜歡在家里自由自在地玩耍。他經(jīng)常玩游戲，看動(dòng)畫片，和他的家人一起看電影。他覺(jué)得上學(xué)太無(wú)聊了，他總是在想著如何逃避學(xué)校。
大樹君的父母很不理解他的行為，他們認(rèn)為他應(yīng)該在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí)，以便將來(lái)能夠找到一份好工作。他們給大樹君施加了巨大的壓力，讓他不得不回到學(xué)校。但是，大樹君已經(jīng)上癮了，他不想回到學(xué)校。
大樹君開始感到自己沒(méi)有價(jià)值，他沒(méi)有像其他孩子那樣擁有充足的睡眠和自由。他開始自卑，他感到自己不如其他孩子。他不知道該怎么辦，他感到迷茫和無(wú)助。
盡管如此，大樹君并不打算放棄。他決定嘗試改變自己的行為，他開始尋找自己感興趣的事情。他開始嘗試學(xué)習(xí)一些新技能，比如畫畫和打乒乓球。他發(fā)現(xiàn)這些技能讓他感到興奮和快樂(lè)，他不再對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥乏味。
大樹君開始意識(shí)到，學(xué)習(xí)并不是一件壞事。他意識(shí)到，學(xué)習(xí)可以幫助他成為一個(gè)更好的人，幫助他實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。他開始重新對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，并且在學(xué)校里表現(xiàn)良好。
最終，大樹君的父母開始理解他的行為，他們開始支持他。他們讓他自由選擇他感興趣的課程，并且給他足夠的自由和空間去發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。
大樹君現(xiàn)在感到自己是一個(gè)有價(jià)值的人，他學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立思考和做出決定。他學(xué)會(huì)了如何追求自己的夢(mèng)想，并且他學(xué)會(huì)了如何成為一個(gè)更好的人。
雖然大樹君曾經(jīng)不上學(xué)，但是他現(xiàn)在明白了學(xué)習(xí)的重要性。他學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挑戰(zhàn)，并且他學(xué)會(huì)了如何追求自己的夢(mèng)想。
