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權(quán)威厭學(xué)情緒量表

權(quán)威厭學(xué)情緒量表

厭學(xué)情緒是一種常見的情緒體驗(yàn),通常表現(xiàn)為對學(xué)習(xí)的興趣和動力降低,甚至產(chǎn)生厭惡和抵觸情緒。在學(xué)生、教師和家長中都很常見。權(quán)威厭學(xué)情緒量表(BDI)是一種用于測量厭學(xué)情緒的工具,由美國心理學(xué)家韋納等人于1987年開發(fā)。該量表共有10個問題,涵蓋了學(xué)生厭學(xué)的原因和表現(xiàn),是評估學(xué)生厭學(xué)情況的重要工具。

BDI問題的順序和選項如下:

1. 你是否最近常常感到學(xué)習(xí)很難?
2. 你是否最近常常感到學(xué)習(xí)很有趣?
3. 你是否最近常常感到學(xué)習(xí)對你沒有意義?
4. 你是否最近常常感到學(xué)習(xí)對你沒有意義或沒有幫助?
5. 你是否最近常常感到學(xué)習(xí)很枯燥?
6. 你是否最近常常感到學(xué)習(xí)很無聊?
7. 你是否最近常常感到學(xué)習(xí)很難讓人保持注意力?
8. 你是否最近常常感到學(xué)習(xí)很難讓人保持興趣?
9. 你是否最近常常感到學(xué)習(xí)很難讓你感到成就感?
10. 你是否最近常常感到學(xué)習(xí)很難讓你感到自信?

BDI量表的選項是客觀的,要求被試者用“是”或“否”回答?;卮鸬膯栴}可以涵蓋不同的學(xué)習(xí)情境和情緒體驗(yàn),例如學(xué)習(xí)難度、學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)意義、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)枯燥等等。BDI量表的得分可以反映被試者的情緒狀態(tài),從而幫助教師和家長了解學(xué)生厭學(xué)的情況,采取相應(yīng)的措施。

BDI量表可以測量不同年齡段的學(xué)生的厭學(xué)情緒,包括小學(xué)生、初中生、高中生和大學(xué)生。該量表的測量結(jié)果可靠、客觀,被廣泛用于學(xué)校和家庭教育中。同時,BDI量表也可以與其他厭學(xué)情緒量表進(jìn)行組合使用,以更全面地評估學(xué)生的厭學(xué)情況。

總結(jié)起來,BDI權(quán)威厭學(xué)情緒量表是一種測量學(xué)生厭學(xué)情緒的重要工具,可以幫助教師和家長了解學(xué)生的情況,采取相應(yīng)的措施,幫助學(xué)生保持學(xué)習(xí)的興趣和動力。

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