權(quán)威厭學(xué)情緒量表
厭學(xué)情緒是一種常見的情緒體驗(yàn)，通常表現(xiàn)為對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力降低，甚至產(chǎn)生厭惡和抵觸情緒。在學(xué)生、教師和家長中都很常見。權(quán)威厭學(xué)情緒量表(BDI)是一種用于測量厭學(xué)情緒的工具，由美國心理學(xué)家韋納等人于1987年開發(fā)。該量表共有10個(gè)問題，涵蓋了學(xué)生厭學(xué)的原因和表現(xiàn)，是評(píng)估學(xué)生厭學(xué)情況的重要工具。
BDI問題的順序和選項(xiàng)如下：
1. 你是否最近常常感到學(xué)習(xí)很難？
2. 你是否最近常常感到學(xué)習(xí)很有趣？
3. 你是否最近常常感到學(xué)習(xí)對(duì)你沒有意義？
4. 你是否最近常常感到學(xué)習(xí)對(duì)你沒有意義或沒有幫助？
5. 你是否最近常常感到學(xué)習(xí)很枯燥？
6. 你是否最近常常感到學(xué)習(xí)很無聊？
7. 你是否最近常常感到學(xué)習(xí)很難讓人保持注意力？
8. 你是否最近常常感到學(xué)習(xí)很難讓人保持興趣？
9. 你是否最近常常感到學(xué)習(xí)很難讓你感到成就感？
10. 你是否最近常常感到學(xué)習(xí)很難讓你感到自信？
BDI量表的選項(xiàng)是客觀的，要求被試者用“是”或“否”回答?；卮鸬膯栴}可以涵蓋不同的學(xué)習(xí)情境和情緒體驗(yàn)，例如學(xué)習(xí)難度、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)意義、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)枯燥等等。BDI量表的得分可以反映被試者的情緒狀態(tài)，從而幫助教師和家長了解學(xué)生厭學(xué)的情況，采取相應(yīng)的措施。
BDI量表可以測量不同年齡段的學(xué)生的厭學(xué)情緒，包括小學(xué)生、初中生、高中生和大學(xué)生。該量表的測量結(jié)果可靠、客觀，被廣泛用于學(xué)校和家庭教育中。同時(shí)，BDI量表也可以與其他厭學(xué)情緒量表進(jìn)行組合使用，以更全面地評(píng)估學(xué)生的厭學(xué)情況。
總結(jié)起來，BDI權(quán)威厭學(xué)情緒量表是一種測量學(xué)生厭學(xué)情緒的重要工具，可以幫助教師和家長了解學(xué)生的情況，采取相應(yīng)的措施，幫助學(xué)生保持學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。
