逃學厭學劇本
故事背景：
這是一個發(fā)生在小學時期的逃學厭學故事。主人公小明是一個學習成績較差的學生，他總是在課堂上打瞌睡，成績一直很差。小明的父母一直試圖幫助他改變，但是小明一直很難接受自己的學習方式。
劇本情節(jié)：
一天，小明在學校門口看到了一位老師，他感到很不舒服，覺得自己無法勝任這個學校的課程。于是，他決定逃跑。他跑到了學校門口，但是被老師發(fā)現(xiàn)了。老師 chase after him, but小明 easily runs away.
小明跑到了家里，他告訴父母自己不想上學了。父母試圖安慰他，但是小明感到非常沮喪。他開始厭學，對學校的一切都有著厭惡的感覺。
接下來的幾天，小明每天都在家里打游戲或者看電視。他感到自己已經(jīng)失去了對學習的興趣。然而，他并不知道這意味著他正在失去更多。
一天，小明的父母發(fā)現(xiàn)了他正在學習編程。他們讓他去學習編程，因為小明的父母認為這是一種有前途的技術。小明開始學習編程，他發(fā)現(xiàn)自己重新找回了對學習的興趣。他也開始努力學習，并且最終取得了很好的成績。
結尾：
小明重新回歸學校，他發(fā)現(xiàn)自己對學習重新有了興趣。他也開始努力學好每一門課程，并且最終取得了很好的成績。小明的父母也為他感到驕傲，他們意識到他們曾經(jīng)的錯誤，并且開始支持小明的學習計劃。
故事啟示：
這個故事告訴我們，逃學厭學是一個很常見的問題，但是我們可以通過正確的方式來解決它。我們應該尋找自己感興趣的事情，并且努力去追求它們。我們應該找到正確的學習方法，并且堅持不懈地學習。如果我們發(fā)現(xiàn)自己無法適應學校的環(huán)境，我們應該尋求家長或老師的幫助，并且盡快改變現(xiàn)狀。
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