哲哲不上學(xué)
哲哲是一個(gè)12歲的孩子，他一直渴望上學(xué)，但他的家人卻認(rèn)為他還太小，不適合學(xué)習(xí)。哲哲的父親是一名商人，他希望通過哲哲的學(xué)習(xí)來幫助他的事業(yè)，而母親則是一名教師，她認(rèn)為哲哲應(yīng)該接受教育，以便在未來取得成功。
然而，哲哲并不認(rèn)同這些觀點(diǎn)。他非常喜歡探索世界，喜歡與朋友玩耍，喜歡學(xué)習(xí)新的知識(shí)。他認(rèn)為，上學(xué)只是一種束縛，并不能給他帶來真正的快樂。
于是，哲哲決定不上學(xué)。他開始自己探索知識(shí)，通過閱讀書籍、觀看紀(jì)錄片和參觀博物館來了解世界。他學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問題，并變得更加自信和獨(dú)立。
盡管哲哲不上學(xué)，但他并沒有失去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。他通過網(wǎng)絡(luò)和圖書館，獲得了許多有用的技能和知識(shí)，例如編程、繪畫和寫作。他發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某些領(lǐng)域特別感興趣，并決定在這些領(lǐng)域深入學(xué)習(xí)。
哲哲的經(jīng)歷告訴我們，教育并不是為了獲取知識(shí)和財(cái)富，而是為了培養(yǎng)我們的智慧和創(chuàng)造力。我們應(yīng)該尊重每個(gè)人的選擇，并支持他們追求自己的夢想。
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