教書多年，聽到的最無奈的感慨就是：“我家孩子從小學(xué)到初三成績都很好，一到高中就不行了……”
朋友家小孩今年高一，開學(xué)一個月成績不升反降，段考語文竟然不及格。這孩子中考736分進(jìn)的省重點，當(dāng)時語文考了120多分。朋友很著急，求教班主任，言下之意語文老師可能教的不好……
班主任卻說：“語文老師是名師！”
中考736分的孩子、省重點高中、優(yōu)秀的老師，一切看上去都沒問題，孩子成績?yōu)槭裁磿陆的兀?/p>
家長們百思不得其解，老師們心里卻跟明鏡兒似的。孩子一上高中，成績就不斷下降，主要有3個原因，全套解決方案也一起奉上！
原因1：
成績壓線進(jìn)班，基礎(chǔ)相對薄弱，跟不上。
本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，高中階段實行分層次教學(xué)，教師會根據(jù)學(xué)情設(shè)置相應(yīng)的教學(xué)方案。如果孩子是壓線進(jìn)班的，相對于其他同學(xué)來說基礎(chǔ)較差，老師的要求又比較高，他可能會出現(xiàn)聽不懂課，跟不上進(jìn)度的情況，成績自然會下降。
解決方案：
老師要對大多數(shù)學(xué)生負(fù)責(zé)，不可能因為某一個學(xué)生調(diào)整整體教學(xué)方案。學(xué)生只能通過自己的努力改變現(xiàn)狀。我給大家提供2個可行方案。
①多與老師溝通，讓老師對你有印象。
老師對哪些學(xué)生印象深刻？一是成績特別好的學(xué)生，二是最讓老師頭疼的學(xué)生，三是經(jīng)常找老師，跟老師溝通的學(xué)生。
多跑跑辦公室，多去問問老師問題，很快老師就會對你有印象，也會了解你的問題所在，講課時涉及到你的弱點，也會順帶剖析一下。
有人質(zhì)疑：學(xué)生那么多，老師真的記得住嗎？請放心，這叫職業(yè)技能。
②自己補(bǔ)缺補(bǔ)差。
哪里沒聽懂？課下自己想辦法去弄懂。哪種題型不會做？課下自己去追根溯源，把解題方法、相關(guān)知識點都弄明白。
如果自己實在補(bǔ)不過來，我建議可以適當(dāng)補(bǔ)一下課。多說一句：如果補(bǔ)課的話，一定要去正規(guī)輔導(dǎo)班，保證質(zhì)量。
原因2：
從尖子生變成普通學(xué)生，心理上受不了。
高中，特別是重點高中重點班都是從各個初中錄取來的尖子生。很多學(xué)生可能從小到大都是班級、年級數(shù)一數(shù)二的，一上高中變成普通學(xué)生了……他們心理接受不了，有很強(qiáng)烈的挫敗感、失落感。情緒影響了成績！
解決方案：
根據(jù)實際情況，采取措施，疏導(dǎo)心理。
這樣的學(xué)生每屆都有。比如2018級有個女生，初中時一直是年級第一，到我班上時排名25名左右，年級排名100名左右。她接受不了，感覺自己從小到大都那么差過。
了解情況后，我開始細(xì)化排名，不光排總分，還排單科名次。她英語單科特別好，幾乎每次都是班級前3名。這樣一來，她心里稍微好受一點了。
不僅如此，我還跟她算了一筆賬：她初中全年級150幾個人，我們高中全年級1500多人，而且都是各地選來的尖子生。名次不算差了！
這樣過了估計有一個學(xué)期，她成績開始進(jìn)步到班級前10名。我知道她走出彎道了。
原因3：
長大了，心思多了。
初中生年齡小，心思還很單純。上高中后，大多數(shù)學(xué)生開始住校，離家長遠(yuǎn)了，接觸的人多了，最主要的是長大了，心思多了。想得事情多了，用在學(xué)習(xí)上的心思自然就少了，成績下降是早晚的事情。
解決方案：
家校配合，一個唱紅臉，一個唱白臉。
說實話，這種情況是最難辦的。我在高中教書十幾年了，也算接觸過不少高中生。雖然都是15到18歲左右的年輕人，但差距很大。
- 有的高中生很單純，還像個小孩一樣，又可愛又努力，很聽老師的話。這類學(xué)生基本上不會出問題，順順利利就把高中三年過完了。
- 有的高中生心思很多又敏感脆弱脾氣還犟，很難管。這種學(xué)生能讓老師和家長操心到掉頭發(fā)……
這類學(xué)生不能一味嚴(yán)管，也不能一味勸導(dǎo)。管得太嚴(yán)容易出問題，僅僅勸導(dǎo)又沒有用，必須要讓家長和老師配合起來，一個勸一個管，一個唱紅臉一個唱白臉，才有可能有效。
結(jié)束語
萬事開頭難，高中開學(xué)這一個月尤為重要。孩子成績怎么樣，是升了還是降了？如果成績在下降，一定要找到原因，對癥下藥。
