教輔課程之外，有道精品課開始試水素質(zhì)教育課程。
網(wǎng)易有道旗下K12網(wǎng)校有道精品課發(fā)布了中國青少版《幸福課》，目前推出兩門課程：面向3到9歲孩子、有AI互動體驗的《少兒幸福課》，以及主要用于疏解中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的有聲課《有道幸福課?聽我說》。
課程由有道精品課和清華大學(xué)積極心理彭凱平教授團(tuán)隊合作推出。彭凱平表示，“人類在21世紀(jì)面對的一個重大生存挑戰(zhàn)不是疾病、不是霧霾，而是我們的心理健康?！备鶕?jù)聯(lián)合國兒童基金會和世界衛(wèi)生組在2019年11月發(fā)布的數(shù)據(jù)，全球大約每五個青少年中，就有一個正在遭受心理健康問題的困擾。
對于網(wǎng)易有道而言，這一課程的需求來自于平臺上學(xué)生的需求。網(wǎng)易有道高級副總裁、有道精品課負(fù)責(zé)人羅媛表示，課程設(shè)立初衷是因為有道精品課從后臺、主講老師和輔導(dǎo)老師處收到許多學(xué)生意見，發(fā)現(xiàn)當(dāng)下青少年學(xué)生有各種焦慮情緒。
為此，網(wǎng)易有道成立了專項組并且面向?qū)W生做了相應(yīng)調(diào)研，分析報告顯示，88.9%的高中學(xué)生對心理健康問題關(guān)注程度很高。
在高中學(xué)生經(jīng)歷過的負(fù)面情緒排序中，58.7%的學(xué)生存在自我懷疑與否定情緒（外表、個人優(yōu)勢等）；53.3%的學(xué)生習(xí)慣性消沉抑郁；49.6%的學(xué)生有被他人的評價所左右的困擾。
這一課程為付費課程。羅媛表示，課程研發(fā)投入巨大，但是考慮到疫情中不少學(xué)生心理波動較大，采取了限時免費。
從盈利角度看，受持續(xù)研發(fā)以及免費領(lǐng)取活動影響，這一課程短期內(nèi)盈利可能性較小。第一財經(jīng)了解到，目前這一課程還是以助力有道打造教育品牌為主。
受需求推動，素質(zhì)課程可能成為教輔課程之后的另一個增長動力。8月13日，網(wǎng)易有道發(fā)布的2020年第二季度財報顯示，網(wǎng)易有道該季度凈收入達(dá)6.2億元人民幣，同比增長93.1%。其中，有道的付費課程快速增長，學(xué)習(xí)服務(wù)和產(chǎn)品凈收入達(dá)5.2億，同比增長190%。
網(wǎng)易有道CEO周楓表示：“我們計劃在今年大幅拓展付費用戶規(guī)模，而第三季度是實現(xiàn)該目標(biāo)的關(guān)鍵節(jié)點。網(wǎng)易有道的招生活動將分三步走。第一是通過電視廣告和社區(qū)廣告投放等開展品牌營銷活動；第二是以績效為基礎(chǔ)的線上多渠道獲客；第三是在加強(qiáng)用戶轉(zhuǎn)化?！毙律暇€的《幸福課》，也成為網(wǎng)易有道付費課程的一部分。
上線素質(zhì)課程，或許是營銷之外另一個增加口碑的方法。英敏特科技分析師許昕遠(yuǎn)對第一財經(jīng)記者表示，在線教育的成長會依賴營銷，但建立口碑更為重要。家長最終還會以成績以及效益來買單。他們對于點對點營銷以及口碑營銷格外認(rèn)可。
