初三，是一個讓人充滿期望又倍感壓力的階段。對于許多人來說，這個年齡段是成長中最為關(guān)鍵的時刻，而對于我這樣的人來說，初三階段卻讓我感到極度厭學(xué)。
我承認(rèn)，我對于學(xué)習(xí)的態(tài)度出現(xiàn)了問題。我曾經(jīng)認(rèn)為，只要努力學(xué)習(xí)，就可以取得好成績，就可以擺脫困境。但是，隨著時間的推移，我逐漸意識到，這種態(tài)度是不正確的。
首先，學(xué)習(xí)是一個長期的過程，它需要不斷的投入時間和精力。如果我們只是一時的的熱情，那么這種熱情會逐漸消退，最終會導(dǎo)致我們的學(xué)習(xí)興趣的下降。其次，學(xué)習(xí)不僅僅是為了取得好成績，更重要的是它能夠讓我們變得更加聰明，更加敏銳，更加有創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)的過程，不僅能夠讓我們掌握更多的知識，還能夠培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和解決問題的能力。
因此，我開始嘗試改變我的態(tài)度。我開始認(rèn)識到，學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲得好成績，更重要的是它能夠讓我們變得更加聰明，更加敏銳，更加有創(chuàng)造力。我開始注重學(xué)習(xí)的過程，努力掌握更多的知識和技能，并且在學(xué)習(xí)中尋找樂趣。
我也開始意識到，我需要找到一個平衡點。學(xué)習(xí)是需要的，但是也需要適當(dāng)?shù)男菹⒑蛫蕵?。我們需要在學(xué)習(xí)的同時，保持身心健康，并且保持積極的心態(tài)。
在初三階段，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，但是我也學(xué)會了如何面對它們。我相信，只要我們能夠堅持正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，并且找到一個平衡點，我們就能夠克服學(xué)習(xí)中的困難，取得優(yōu)異的成績。
最后，我想對初三的學(xué)生們說，你們正處于一個重要的時刻。學(xué)習(xí)是你們的責(zé)任，也是你們的使命。希望你們能夠堅持正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，并且不斷努力，取得優(yōu)異的成績。
