第一個(gè)目標(biāo)：良好習(xí)慣教育
葉圣陶老人說(shuō):“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！苯逃且囵B(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、鍛煉、行為、習(xí)勞、思維、德行等習(xí)慣。
孩子在兒童時(shí)期最好的教育莫過(guò)于養(yǎng)成良好的習(xí)慣。所謂的好孩子一定是有好習(xí)慣的孩子，所謂有問(wèn)題的孩子一般都是壞習(xí)慣較多的孩子。
第二個(gè)目標(biāo)：積極語(yǔ)言教育
語(yǔ)言是把雙刃劍，當(dāng)前的家庭教育中，體罰孩子的現(xiàn)象減少了，家長(zhǎng)對(duì)“不爭(zhēng)氣”的子女出言訓(xùn)斥、嘲諷“心罰”增多了。這些家庭中常見(jiàn)的冷暴力對(duì)孩子稚嫩的心靈有更大的傷害。
常見(jiàn)的六句暴力語(yǔ)言：“廢物”、“就知道吃”、“豬腦子”、“丟人”、“怎么不去死”、“是人都比你強(qiáng)”?！鞍Т竽^(guò)于心死?！奔议L(zhǎng)用尖刻的語(yǔ)言奚落、諷刺、挖苦孩子，受罰孩子的自尊心很容易被摧毀，自信心被打擊，智慧被扼殺。非暴力語(yǔ)言才是愛(ài)的語(yǔ)言，培養(yǎng)孩子愛(ài)的能力。
第三個(gè)目標(biāo)：正面思維教育
在物質(zhì)財(cái)富快速發(fā)展的當(dāng)今，孩子缺少的不是生理營(yíng)養(yǎng)，而是心理營(yíng)養(yǎng)。做父母的積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)兒童凡事往好處、發(fā)掘自身的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)孩子利他和親社會(huì)行為，從而讓孩子感受到自我存在的價(jià)值。在不斷努力，勤奮進(jìn)取中取得真正意義上的成績(jī)與成就。
第四個(gè)目標(biāo)：樂(lè)觀性格教育
家庭教育的最大問(wèn)題，在于家長(zhǎng)消極的教育心態(tài)。孩子一切的幸福和快樂(lè)始于積極的心理，家長(zhǎng)亟需通過(guò)心態(tài)、關(guān)系、語(yǔ)言、環(huán)境、體驗(yàn)、人格、行為、改變等一系列的轉(zhuǎn)化，挖掘出孩子積極的人格品質(zhì)。培養(yǎng)孩子的目的，是讓孩子成為一個(gè)寬容、樂(lè)觀、有理想、人格健全、內(nèi)心充滿正能量的人，而家庭教育的過(guò)程正是家長(zhǎng)自我修煉、自我學(xué)習(xí)的結(jié)果。
培養(yǎng)孩子積極向上的心態(tài)，塑造積極的人生、希望的品質(zhì)、堅(jiān)毅的人格、和諧的精神狀態(tài)，找到生命的意義。父母言傳身教的積極影響，會(huì)培養(yǎng)孩子的健全人格，營(yíng)造幸福美滿的家庭環(huán)境，是家庭成為溫馨的港灣。
