高中生突然不想去學(xué)校上學(xué)了該怎么辦？首先我們要了解學(xué)生不想去的原因，通過對一些來訪者的了解和總結(jié)，簡單來說一般有以下幾個原因，第一種情緒焦慮，而導(dǎo)致孩子焦慮情緒的原因一來自家長，二來自學(xué)校，而家長對孩子的影響一方面是期望值過高，給孩子設(shè)定目標考某某大學(xué)，另一個原因是家長對孩子缺少關(guān)愛，家庭氣氛中讓孩子感到不安定的因素等，還有一種原因就是孩子上高中后感覺學(xué)習障礙，盡管自己很努力了，但是學(xué)習成績?nèi)匀徊焕硐耄偌由霞议L的責怪和老師的批評，因此產(chǎn)生抗拒和逃避的心理。
那么如何解決這個問題呢？首先引導(dǎo)孩子明確學(xué)習目標，因為這類學(xué)生不理解學(xué)習的真正目的，多數(shù)認為是為父母和老師、或為考試名次而學(xué)，對自己的未來沒有清晰的目標和方向，只是隨大流，因此作為家長和老師要引導(dǎo)學(xué)生給他們更明確、更具持久性的目標，對于未來從事的職業(yè)有一定的合理規(guī)劃，讓他們看見未來，重新喚起學(xué)習動力。
其次穩(wěn)定情緒，這類學(xué)生一般比較容易受周圍環(huán)境、人際關(guān)系等因素的影響，因此不能安心的學(xué)習，比如焦慮、失眠、注意力不集中、發(fā)生早戀或者對某位老師不喜歡等，這些困擾嚴重地消耗著他們的心理資源，無法發(fā)揮自己的潛能，最后學(xué)習受到嚴重影響。
總之作為家長和老師，要本著對孩子負責的態(tài)度，了解孩子的心理問題并想辦法引導(dǎo)解決，尊重、信任、鼓勵孩子，培養(yǎng)學(xué)習興趣，通過努力的學(xué)習達到自己的既定目標。
