想要成為家庭教育指導(dǎo)師,應(yīng)該讀什么書?
這是很多小伙伴問我的問題。
在這方面,我寫過一些書單,比如:
以認知為主題的書單,薦書:家庭教育指導(dǎo)師必讀書籍——如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績
以綜合素養(yǎng)為主題的書單:10本家庭教育書籍,一個目標(biāo)8種能力,讓孩子成為牛娃
但是,你問我哪些是家庭教育必讀的,我會說,心理學(xué)教材。
為什么心理學(xué)教材是必讀書呢?
趙忠心老師在《家庭教育學(xué)》一書中曾提到:
家庭教育實施的過程是教育者和受教育者身心變化的過程,家庭教育工作必須要符合教育者和受教育者身心發(fā)展規(guī)律。
這就要求我們必須掌握心理學(xué)的知識,不然,怎么知道孩子的心理發(fā)展基礎(chǔ)呢?
另外,扎實的心理學(xué)理論功底也是家庭教育指導(dǎo)師必備能力之一。
比如,在做家庭教育指導(dǎo)師的時候,為了更快速地了解孩子,我們通常會讓孩子畫一副房樹人心理畫。
但是,你會發(fā)現(xiàn),很多年幼的孩子,人畫得特別大,如果在成人畫中,說明這個人有點認知不清,但是孩子卻是正常的。
為什么呢?
因為從皮亞杰的兒童認知發(fā)展4階段理論中,我們可以知道,這一階段的孩子以自我為中心,所以,房子、人、樹的比例跟現(xiàn)實不相符合是正常的。
所以,我也曾給大家推薦過心理學(xué)教材專輯:家庭教育指導(dǎo)師必讀五本教材書,提升指導(dǎo)師素養(yǎng);
小伙伴說,好厚,有點壓力。
怎么辦呢?
一群人,每天讀一點,交流一點,討論一點,你會發(fā)現(xiàn),讀起來就容易很多。
所以,我組織了心理學(xué)教材共讀活動,也是我們成長會進行主題閱讀的第一個活動。
主要閱讀以下三本書:
1.《心理學(xué)與生活》;
這本書主要講述的是心理學(xué)是什么,有哪些內(nèi)容,以及它一些應(yīng)用。
2.《發(fā)展心理學(xué)》;
3.《人格心理學(xué)》;