想要成為家庭教育指導(dǎo)師，應(yīng)該讀什么書？
這是很多小伙伴問我的問題。
在這方面，我寫過一些書單，比如：
以認知為主題的書單，薦書：家庭教育指導(dǎo)師必讀書籍——如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績
以綜合素養(yǎng)為主題的書單：10本家庭教育書籍，一個目標(biāo)8種能力，讓孩子成為牛娃
但是，你問我哪些是家庭教育必讀的，我會說，心理學(xué)教材。
為什么心理學(xué)教材是必讀書呢？
趙忠心老師在《家庭教育學(xué)》一書中曾提到：
家庭教育實施的過程是教育者和受教育者身心變化的過程，家庭教育工作必須要符合教育者和受教育者身心發(fā)展規(guī)律。
這就要求我們必須掌握心理學(xué)的知識，不然，怎么知道孩子的心理發(fā)展基礎(chǔ)呢？
另外，扎實的心理學(xué)理論功底也是家庭教育指導(dǎo)師必備能力之一。
比如，在做家庭教育指導(dǎo)師的時候，為了更快速地了解孩子，我們通常會讓孩子畫一副房樹人心理畫。
但是，你會發(fā)現(xiàn)，很多年幼的孩子，人畫得特別大，如果在成人畫中，說明這個人有點認知不清，但是孩子卻是正常的。
為什么呢？
因為從皮亞杰的兒童認知發(fā)展4階段理論中，我們可以知道，這一階段的孩子以自我為中心，所以，房子、人、樹的比例跟現(xiàn)實不相符合是正常的。
所以，我也曾給大家推薦過心理學(xué)教材專輯：家庭教育指導(dǎo)師必讀五本教材書，提升指導(dǎo)師素養(yǎng)；
小伙伴說，好厚，有點壓力。
怎么辦呢？
一群人，每天讀一點，交流一點，討論一點，你會發(fā)現(xiàn)，讀起來就容易很多。
所以，我組織了心理學(xué)教材共讀活動，也是我們成長會進行主題閱讀的第一個活動。
主要閱讀以下三本書：
1.《心理學(xué)與生活》；
這本書主要講述的是心理學(xué)是什么，有哪些內(nèi)容，以及它一些應(yīng)用。
2.《發(fā)展心理學(xué)》；
3.《人格心理學(xué)》；
