想要成為家庭教育指導(dǎo)師，應(yīng)該讀什么書(shū)？
這是很多小伙伴問(wèn)我的問(wèn)題。
在這方面，我寫(xiě)過(guò)一些書(shū)單，比如：
以認(rèn)知為主題的書(shū)單，薦書(shū)：家庭教育指導(dǎo)師必讀書(shū)籍——如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)
以綜合素養(yǎng)為主題的書(shū)單：10本家庭教育書(shū)籍，一個(gè)目標(biāo)8種能力，讓孩子成為牛娃
但是，你問(wèn)我哪些是家庭教育必讀的，我會(huì)說(shuō)，心理學(xué)教材。
為什么心理學(xué)教材是必讀書(shū)呢？
趙忠心老師在《家庭教育學(xué)》一書(shū)中曾提到：
家庭教育實(shí)施的過(guò)程是教育者和受教育者身心變化的過(guò)程，家庭教育工作必須要符合教育者和受教育者身心發(fā)展規(guī)律。
這就要求我們必須掌握心理學(xué)的知識(shí)，不然，怎么知道孩子的心理發(fā)展基礎(chǔ)呢？
另外，扎實(shí)的心理學(xué)理論功底也是家庭教育指導(dǎo)師必備能力之一。
比如，在做家庭教育指導(dǎo)師的時(shí)候，為了更快速地了解孩子，我們通常會(huì)讓孩子畫(huà)一副房樹(shù)人心理畫(huà)。
但是，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多年幼的孩子，人畫(huà)得特別大，如果在成人畫(huà)中，說(shuō)明這個(gè)人有點(diǎn)認(rèn)知不清，但是孩子卻是正常的。
為什么呢？
因?yàn)閺钠喗艿膬和J(rèn)知發(fā)展4階段理論中，我們可以知道，這一階段的孩子以自我為中心，所以，房子、人、樹(shù)的比例跟現(xiàn)實(shí)不相符合是正常的。
所以，我也曾給大家推薦過(guò)心理學(xué)教材專輯：家庭教育指導(dǎo)師必讀五本教材書(shū)，提升指導(dǎo)師素養(yǎng)；
小伙伴說(shuō)，好厚，有點(diǎn)壓力。
怎么辦呢？
一群人，每天讀一點(diǎn)，交流一點(diǎn)，討論一點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀起來(lái)就容易很多。
所以，我組織了心理學(xué)教材共讀活動(dòng)，也是我們成長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行主題閱讀的第一個(gè)活動(dòng)。
主要閱讀以下三本書(shū)：
1.《心理學(xué)與生活》；
這本書(shū)主要講述的是心理學(xué)是什么，有哪些內(nèi)容，以及它一些應(yīng)用。
2.《發(fā)展心理學(xué)》；
3.《人格心理學(xué)》；
