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家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)教材

想要成為家庭教育指導(dǎo)師,應(yīng)該讀什么書?

這是很多小伙伴問(wèn)我的問(wèn)題。

在這方面,我寫過(guò)一些書單,比如:

以認(rèn)知為主題的書單,薦書:家庭教育指導(dǎo)師必讀書籍——如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)

以綜合素養(yǎng)為主題的書單:10本家庭教育書籍,一個(gè)目標(biāo)8種能力,讓孩子成為牛娃

但是,你問(wèn)我哪些是家庭教育必讀的,我會(huì)說(shuō),心理學(xué)教材。

為什么心理學(xué)教材是必讀書呢?

趙忠心老師在《家庭教育學(xué)》一書中曾提到:

家庭教育實(shí)施的過(guò)程是教育者和受教育者身心變化的過(guò)程,家庭教育工作必須要符合教育者和受教育者身心發(fā)展規(guī)律。

這就要求我們必須掌握心理學(xué)的知識(shí),不然,怎么知道孩子的心理發(fā)展基礎(chǔ)呢?

另外,扎實(shí)的心理學(xué)理論功底也是家庭教育指導(dǎo)師必備能力之一。

比如,在做家庭教育指導(dǎo)師的時(shí)候,為了更快速地了解孩子,我們通常會(huì)讓孩子畫一副房樹人心理畫。

家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)教材

但是,你會(huì)發(fā)現(xiàn),很多年幼的孩子,人畫得特別大,如果在成人畫中,說(shuō)明這個(gè)人有點(diǎn)認(rèn)知不清,但是孩子卻是正常的。

為什么呢?

家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)教材

因?yàn)閺钠喗艿膬和J(rèn)知發(fā)展4階段理論中,我們可以知道,這一階段的孩子以自我為中心,所以,房子、人、樹的比例跟現(xiàn)實(shí)不相符合是正常的。

所以,我也曾給大家推薦過(guò)心理學(xué)教材專輯:家庭教育指導(dǎo)師必讀五本教材書,提升指導(dǎo)師素養(yǎng);

小伙伴說(shuō),好厚,有點(diǎn)壓力。

家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)教材

怎么辦呢?

一群人,每天讀一點(diǎn),交流一點(diǎn),討論一點(diǎn),你會(huì)發(fā)現(xiàn),讀起來(lái)就容易很多。

所以,我組織了心理學(xué)教材共讀活動(dòng),也是我們成長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行主題閱讀的第一個(gè)活動(dòng)。

主要閱讀以下三本書:

1.《心理學(xué)與生活》;

這本書主要講述的是心理學(xué)是什么,有哪些內(nèi)容,以及它一些應(yīng)用。

2.《發(fā)展心理學(xué)》;

3.《人格心理學(xué)》;

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