在對(duì)孩子的教育問(wèn)題上，我們成年人是不是有統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，這對(duì)教育的成功和失敗有著直接影響。絕大多數(shù)失敗的家庭教育，都多多少少存在教育的不一致的問(wèn)題，甚至有著嚴(yán)重的分歧和對(duì)立。
1、家庭中教育的一致性
家庭中出現(xiàn)對(duì)孩子教育的分歧是正常的，父親和母親之間，祖父和祖母之間，父輩和祖輩之間，都會(huì)發(fā)生分歧，但關(guān)鍵是我們最后有沒(méi)有達(dá)到統(tǒng)一。
有一對(duì)年輕夫婦，常常因?yàn)槿绾巫尳逃⒆拥膯?wèn)題發(fā)生嚴(yán)重分歧，夫妻倆都覺(jué)得這樣下去對(duì)孩子不好，再加上其他方面的家庭矛盾，夫妻倆決定離婚。就在法院判決離婚的時(shí)候，兩個(gè)人就孩子的撫養(yǎng)權(quán)和教育權(quán)問(wèn)題，各不相讓，都說(shuō)對(duì)方不具備教育孩子的能力。在這種情況下，法院暫止休庭，一名法官單獨(dú)跟孩子談話，問(wèn)問(wèn)孩子的意見(jiàn)，想跟著誰(shuí)？不料這個(gè)才11歲孩子，卻說(shuō)：“他們哪是為我好，都是為他們自己！我誰(shuí)都不跟，我跟爺爺奶奶過(guò)。爺爺不要我，我就離家出走?！焙⒆拥脑捔罘ü俸艹泽@。法官把孩子的話告訴了夫妻倆，夫妻倆聽(tīng)后很震驚。后經(jīng)過(guò)法院調(diào)解，他們決定不離婚了，孩子也為此很高興。
家庭教育中的分歧主要表現(xiàn)在這樣幾個(gè)方面：一、在孩子的自理能力培養(yǎng)上，父輩和祖輩往往有分歧，主要是祖輩認(rèn)為孩子小，不主張孩子干這干那。這個(gè)問(wèn)題，父輩要理解祖輩，并要有耐心說(shuō)服祖輩。二、在孩子的生活問(wèn)題上，夫妻雙方，一方較為嚴(yán)格，另一方較為溺愛(ài)。特別是在一些很細(xì)小的問(wèn)題上，夫妻雙方各執(zhí)己見(jiàn)，比如看電視，爸爸說(shuō)孩子不可以?？?，媽媽說(shuō)看個(gè)電視能有什么。三、在孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題上，夫妻雙方，一方不大過(guò)問(wèn)，一方近于嚴(yán)酷。還有的夫妻都對(duì)孩子很嚴(yán)格，卻在孩子該不該上補(bǔ)習(xí)班、該上什么補(bǔ)習(xí)班的問(wèn)題上爭(zhēng)論不休。
教庭教育中如果存在分歧，應(yīng)該引起警覺(jué)，應(yīng)及時(shí)協(xié)商一致。否則，對(duì)孩子的教育和成長(zhǎng)是十分不利的。
2、家園間教育的一致性
孩子進(jìn)入了幼兒園，這時(shí)候，家長(zhǎng)要面對(duì)三種教育體系，一個(gè)是家庭教育，一個(gè)是幼兒園教育，還有社會(huì)教育。不是說(shuō)孩子進(jìn)入幼兒園了，家庭教育就可以結(jié)束，不是的，家庭教育至少要延續(xù)到孩子18歲成年。
孩子生下來(lái)，到3歲，主要接受的是來(lái)自家庭的教育，還有十分微弱的社會(huì)教育。3歲到12歲，是家庭教育和學(xué)校教育并列，社會(huì)教育的成分也開(kāi)始增多。13歲到18歲，學(xué)校教育和社會(huì)教育開(kāi)始并列，家庭教育開(kāi)始減弱。18歲以后，主要以自我教育和社會(huì)教育為主要方式。
所謂社會(huì)教育，是指來(lái)自社區(qū)、街道的社會(huì)環(huán)境教育，對(duì)孩子而言，主要是來(lái)自同伴的教育，既孩子跟同輩人的學(xué)習(xí)，所以，有人也把社會(huì)教育叫做平行教育。由于社會(huì)教育的不確定性，不可控制性，社會(huì)教育還應(yīng)納入家庭教育來(lái)管理。
從三歲開(kāi)始，家庭教育除了仍堅(jiān)持做人教育以外，還要主動(dòng)與幼兒園和小學(xué)的教育協(xié)調(diào)起來(lái)，特別是在孩子的生活養(yǎng)成、自理能力、道德情感等方面，保持一致。比如，孩子自己吃飯，在幼兒園里孩子已經(jīng)基本學(xué)會(huì)，到了家里，家長(zhǎng)就能在喂孩子吃飯了。還有，日托的孩子開(kāi)始練習(xí)獨(dú)立睡覺(jué)，家長(zhǎng)在家里要積極配合，鍛煉孩子與父母分床睡覺(jué)。這些可能容易做到，在其它一些方面，家長(zhǎng)就會(huì)容易忽略。比如，幼兒園里教育孩子遵守交通規(guī)則，而家長(zhǎng)在接送孩子的時(shí)候，有意無(wú)意地破壞交通規(guī)則，不遵守交通規(guī)則。還有，幼兒園里教育孩子要有愛(ài)心，在上學(xué)下學(xué)的路上，看見(jiàn)討飯的殘疾人、老人，家長(zhǎng)最好讓孩子給這些人捐款捐物，以強(qiáng)化孩子的愛(ài)的意識(shí)。
