孩子叛逆了怎么辦？
晚上，一位同事，問(wèn)我說(shuō)，為什么很多孩子突然間到高一就叛逆了，原本很聽(tīng)話的，一下子就完全變了一個(gè)人似的。在和同事分析之后，我提出了幾個(gè)方面的思考。
一、父母對(duì)孩子以往的照顧是不是很?chē)?yán)格，很細(xì)致，考上高中后，就放松管束了？
二、孩子以前很少離開(kāi)父母身邊，高一開(kāi)始是不是到校寄宿了？
三、高一開(kāi)始，父母是不是對(duì)孩子的外出缺乏要求，等發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，已經(jīng)管不了了？
同事基本同意上面的幾個(gè)說(shuō)法。
同事同時(shí)也提出，應(yīng)該也有受不良同伴的影響。
綜合以上方面，高一學(xué)生的家長(zhǎng)該怎么辦？如何更好的與孩子溝通？
孩子叛逆了，怎么辦？
高一孩子叛逆家長(zhǎng)怎么處理
其實(shí)家長(zhǎng)處理孩子叛逆的方法有很多，但是真的對(duì)孩子有效的方法，真不多。每個(gè)孩子叛逆期的表現(xiàn)是不一樣的，很多家長(zhǎng)，面對(duì)孩子叛逆的時(shí)候，往往會(huì)去套用以往經(jīng)驗(yàn)、套用他人所謂成功經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)，很多叛逆的孩子雖然表面感覺(jué)起來(lái)行為舉止都差不多，但家長(zhǎng)往往忽略了，孩子個(gè)體的差異性，特別是忽略了，逆反行為背后的逆反心理。
所以家長(zhǎng)在面對(duì)孩子叛逆行為時(shí)，應(yīng)該先去思考孩子叛逆行為背后的心理原點(diǎn)及之前一些細(xì)微末節(jié)的變化點(diǎn)，追蹤溯源，才有可能找到癥結(jié)。
溝通交流
同時(shí)家長(zhǎng)們?cè)诤团涯娴暮⒆舆M(jìn)行溝通的時(shí)候，要注意自己的態(tài)度和語(yǔ)言，不要把自己當(dāng)做是孩子的家長(zhǎng)，在之前，我的一篇文章里《低下身段，用愛(ài)相伴》，說(shuō)到過(guò)，把自己當(dāng)做是孩子的伙伴，而非說(shuō)教者，去傾聽(tīng)他們的心聲，去了解他們是出于什么樣的心理選擇做出叛逆的行為，即使他們的想法做法都是錯(cuò)誤的，家長(zhǎng)也不能立即對(duì)孩子大吼大叫，站在所謂道德、出息的高度去說(shuō)教，否則會(huì)更加的激發(fā)孩子的叛逆心理。
在孩子面前適當(dāng)?shù)氖救酰跍贤ㄖ?，換位心理，這也是和孩子溝通的一種表現(xiàn)，不要所有的事情，都表現(xiàn)的非常強(qiáng)勢(shì)，這樣孩子可能不會(huì)愿意和你交流。
家長(zhǎng)沒(méi)事的時(shí)候，可以接觸一些新鮮的事物，這樣在和孩子交流溝通的時(shí)候，會(huì)有共同的話題，不會(huì)在孩子面前顯得太LOW，孩子也會(huì)愿意和家長(zhǎng)進(jìn)行交流。家長(zhǎng)應(yīng)該會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己身邊教育成功案例中，父母與孩子，總會(huì)有一些共同的健康的興趣愛(ài)好點(diǎn)，這不是偶然，值得很多家長(zhǎng)的思考。
家長(zhǎng)怎么應(yīng)對(duì)叛逆期的孩子
家長(zhǎng)們都想讓孩子在高中的時(shí)候，能夠有一個(gè)好的成績(jī)，好的學(xué)習(xí)態(tài)度，所以面對(duì)孩子的叛逆，家長(zhǎng)們通常表現(xiàn)的都非常的不理智，其實(shí)這樣會(huì)加重孩子叛逆的心理。因?yàn)榧议L(zhǎng)們和孩子的最大的矛盾可能就是學(xué)習(xí)的問(wèn)題。
在很多案例中，當(dāng)家長(zhǎng)與孩子爆發(fā)矛盾時(shí)，孩子總有一句怨言，“你們家長(zhǎng)，除了關(guān)心成績(jī)，有真正關(guān)心過(guò)我嗎？”，這是，其實(shí)家長(zhǎng)也委屈的半死，因而，矛盾越積越深。其實(shí)家長(zhǎng)一定要知道，孩子成績(jī)好，你要鼓勵(lì)，同樣孩子成績(jī)不好，你也要鼓勵(lì)。
家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)學(xué)習(xí)過(guò)程中，不要總是督促孩子要怎么樣，叛逆期的孩子就是這樣，可能你越督促他，他越不喜歡學(xué)習(xí)。這時(shí)如果家長(zhǎng)采用鼓勵(lì)的方式，可能效果會(huì)更好，一般你越鼓勵(lì)孩子，可能孩子進(jìn)步的就越快。
作為家長(zhǎng)一定要注意做到：
接受事實(shí)，接納孩子現(xiàn)狀;
多看孩子優(yōu)點(diǎn)，少看孩子缺點(diǎn)，用正面的教育方式多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，不要批評(píng)指責(zé)，嘮叨過(guò)度;
改善親子關(guān)系，注重溝通交流，把孩子當(dāng)作是與成人一樣的朋友，從過(guò)去的導(dǎo)師身份轉(zhuǎn)變?yōu)槟壳暗闹稚矸荨?/p>
只要我們放平了心態(tài)，放松對(duì)孩子過(guò)分的管理和約束，真正把學(xué)習(xí)的責(zé)任心交還給了孩子，那么我們的孩子就會(huì)像我們所期望的一樣成為一個(gè)不折不扣的優(yōu)秀學(xué)生的!
相信孩子，相信自己。
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如果你有遇到孩子叛逆，不知如何處理，歡迎交流溝通。
