對(duì)于學(xué)生的教育，老師和學(xué)生的學(xué)生的家長(zhǎng)有著密不可分的關(guān)系，那么關(guān)于孩子教育問(wèn)題，老師該如何與家長(zhǎng)溝通，建立密切的聯(lián)系，通過(guò)對(duì)孩子生活、學(xué)習(xí)上的無(wú)障礙溝通，共同把學(xué)生的成績(jī)提升去呢？
今天我們就來(lái)談?wù)劺蠋熃o家長(zhǎng)教育孩子的5個(gè)實(shí)用建議，幫助家長(zhǎng)形成正確的教育子女的觀念，擺正成人與子女的關(guān)系，并通過(guò)開展活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生健全個(gè)性的發(fā)展。
第一、改變傳統(tǒng)觀念。
學(xué)生家長(zhǎng)要克服把孩子當(dāng)成自己私有財(cái)產(chǎn)的心理，不要把孩子當(dāng)成溫室里的花朵，需要讓孩子多加歷練，進(jìn)而自由發(fā)展，培養(yǎng)他獨(dú)立面對(duì)他人、處理個(gè)人事務(wù)的能力。
第二、鼓勵(lì)參加集體活動(dòng)
鼓勵(lì)孩子參加集體活動(dòng)，讓他（她）多與同齡的同學(xué)一起活動(dòng)，突破害怕面對(duì)群體語(yǔ)言交流的缺陷。練習(xí)學(xué)生的交際膽量，要主動(dòng)區(qū)別表達(dá)自己，展現(xiàn)自己。在這個(gè)過(guò)程中汲取別人身上的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己身上的不足，并在短時(shí)間內(nèi)彌補(bǔ)上這些短板。
另外家長(zhǎng)倘若過(guò)度保護(hù)孩子，擔(dān)心他們?cè)谂c人交流的時(shí)候會(huì)吃虧或被人欺負(fù)，孩子日后將難以適應(yīng)社會(huì)。如果孩子不喜歡和同學(xué)玩，教師和家長(zhǎng)就有必要作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，鼓勵(lì)孩子大膽地走出教室、走出家門，避免他們形成孤僻的性格。
第三、避免自我中心意識(shí)
孩子雖然是父母的掌上明珠，但是萬(wàn)萬(wàn)不可太過(guò)于嬌慣。一旦形成衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的“小皇帝”惡習(xí)，等待他的將是長(zhǎng)不大的巨嬰。
因此家長(zhǎng)要擺正獨(dú)生子女與成人的關(guān)系。孩子一出生，家長(zhǎng)就要注意不把他置于家庭的特殊地位，避免孩子形成自我中心的意識(shí)。平時(shí)孩子的一言一行、一舉一動(dòng)，都不應(yīng)使其產(chǎn)生特殊感，讓孩子明白他雖然是家中的獨(dú)子，但是沒(méi)有特殊的地位和特殊的權(quán)利，和家庭成員一樣平等。
第四、老師和父母的要求目標(biāo)要一致
老師與家長(zhǎng)對(duì)孩子的目標(biāo)要求不能沖突，而且不能過(guò)高也不能過(guò)低，對(duì)孩子的要求都應(yīng)該堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持一致性和連貫性原則。如果孩子感到教育的堅(jiān)決性、合理性，就能達(dá)到事半功倍的效果。教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間要協(xié)調(diào)一致，最好不要發(fā)生矛盾。
實(shí)在存在分歧時(shí)，應(yīng)在孩子不在場(chǎng)的情況下表露出來(lái)，并進(jìn)一步商討，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
第五、要讓孩子多吃苦
家長(zhǎng)在實(shí)際生活中，不要處處嬌慣著孩子，要讓孩子多吃一點(diǎn)苦，消除他們身上的嬌氣。比如在孩子的物質(zhì)生活方面，不要提供太好的條件，吃要保證營(yíng)養(yǎng)，但不要太多、太精。
另外對(duì)于孩子的要求不能是有求必應(yīng)，一定要根據(jù)情況而定。
對(duì)于在學(xué)習(xí)中取的一定的成績(jī)時(shí)，可以獎(jiǎng)勵(lì)給孩子一些物品，激發(fā)他的成功欲望，讓孩子在下一次的表現(xiàn)中，更加優(yōu)秀。不要總是買新玩具或?qū)W習(xí)用品，讓孩子養(yǎng)成勤儉樸素的好習(xí)慣。提醒家長(zhǎng)應(yīng)督促孩子多做一些家務(wù)，特別是自己的事。另外，可以開展適當(dāng)?shù)拇煺劢逃?，增?qiáng)孩子的耐挫力。
對(duì)于孩子的教育，其主要的引導(dǎo)和教育在于父母的家庭教育，畢竟父母是孩子的第一任老師，因此父母也要規(guī)范自己的行為，為孩子做一個(gè)榜樣。另外在學(xué)校學(xué)習(xí)中，家長(zhǎng)要和老師進(jìn)行密切的聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
