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青春期情緒障礙嚴(yán)重嗎(青春期情緒障礙包括哪些)

在網(wǎng)上,又讀到一個(gè)孩子因?yàn)?span id="7qchfp8i" class="candidate-entity-word" data-gid="502509">抑郁癥跳樓的事情。近年來(lái),孩子跳樓輕生的事情時(shí)常發(fā)生。到底是啥原因?是因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子心理承受能力太低還是其他原因?

第一,來(lái)自自身的心理情緒障礙。青春期雖然很美,可是他充滿朝氣的外表下藏著一顆矛盾又糾結(jié)的心。脆弱敏感。這些因素也占大部分。使她們有時(shí)候沒(méi)有社會(huì)歸屬感,感覺(jué)被社會(huì)遺棄了。有一種深深的空虛感。生活中,和家庭產(chǎn)生的家庭矛盾。自身的心理情緒障礙,得不到及時(shí)輸導(dǎo)。

第二,學(xué)業(yè)上的壓力,或者學(xué)校欺凌,使她們常常感覺(jué)到孤立無(wú)援。內(nèi)心的孤獨(dú)感,彷徨無(wú)助。以及老師的不公平對(duì)待。等等

青春期情緒障礙嚴(yán)重嗎(青春期情緒障礙包括哪些)

第三,現(xiàn)在的學(xué)校注重灌輸文化知識(shí)。可是心理健康更重要。如果出現(xiàn)了心理問(wèn)題,學(xué)再多的知識(shí)有啥用。

第四,現(xiàn)在的孩子通過(guò)手機(jī)接觸知道的東西太多了。一些不良信息也傳給了她們。

那么,怎么對(duì)待這些既充滿朝氣又敏感脆弱的孩子?

第一,從心里關(guān)心她/他,尊重她,信任她。和她好好溝通。認(rèn)同她的想法。千萬(wàn)不要當(dāng)著別人的面指責(zé)她。有個(gè)母親在學(xué)校教室走廊里掌摑孩子的臉,那個(gè)男孩比母親高出一頭了??墒悄莻€(gè)母親絲毫沒(méi)有顧及孩子的尊嚴(yán)。她打完孩子,她情緒發(fā)泄完了。孩子卻當(dāng)著她面跳樓了。

尊重信任很重要,連基本的尊重信任都沒(méi)有,孩子受了啥委屈也不敢和你說(shuō),你說(shuō)這樣的親子關(guān)系,對(duì)孩子的成長(zhǎng)能不阻礙嗎?

第二,不要指責(zé)她。假如她一犯了錯(cuò)。你就指責(zé)她。那么她下一次犯錯(cuò)時(shí)。她首先想到的不是怎么從這件事中吸取教訓(xùn),而是怎么躲過(guò)你的指責(zé)。看,同樣一個(gè)錯(cuò)誤,給她帶來(lái)了不同的結(jié)果。你想讓孩子收獲一個(gè)教訓(xùn),讓她知道從哪里跌倒從哪里爬起來(lái),還是想讓她忽視這個(gè)錯(cuò)誤。只想著怎么躲過(guò)你的指責(zé)這一關(guān)?

第三,投其所好。拉攏拉攏她。她喜歡什么美食零食或者衣服。等等,但是現(xiàn)在的孩子好像物質(zhì)上已經(jīng)很難滿足她了。好吧!一個(gè)真誠(chéng)的贊美,一個(gè)久違的擁抱。不要吝嗇你的贊美,因?yàn)槿巳诵枰豢隙?。你我也不例外,要不,你為啥上頭條。Money,當(dāng)然錢的背后是被別人認(rèn)可??隙ā:⒆右彩?,希望得到你的認(rèn)可與肯定。

青春期情緒障礙嚴(yán)重嗎(青春期情緒障礙包括哪些)

第四,真誠(chéng)的鼓勵(lì)。而不是諷刺。諷刺只會(huì)給她帶來(lái)毀滅性的打擊。再堅(jiān)韌的心靈也經(jīng)不起殘酷的語(yǔ)言暴力。

第五,多多溝通,有了什么問(wèn)題,要及時(shí)解決。就像繩子系了疙瘩,不解開(kāi)。疙瘩總會(huì)在。心里有了疙瘩,越積累越大。超過(guò)心理一定的承受力。會(huì)出現(xiàn)心理問(wèn)題。抑郁癥,是一天形成的嗎?凡事由量變到質(zhì)變,不容小覷。

第六 如果孩子心理出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)就醫(yī)。多陪伴多接納。高興不起來(lái),那就接納自己,高興也罷,低落也罷,那都是你。我們每個(gè)人就像一架飛機(jī),掌握自身的平衡很重要。只有平衡了,才能飛的更高更遠(yuǎn)。

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