每個(gè)孩子都可以根據(jù)自身的情況，發(fā)展一定的興趣愛(ài)好。良好的興趣愛(ài)好，可以增加孩子的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)孩子的成長(zhǎng)自信心。如果孩子真的沒(méi)有合適的興趣愛(ài)好，家長(zhǎng)就要幫助孩子著重進(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng)了！
案例介紹
佳佳媽媽聯(lián)系我們，說(shuō)自己的孩子沒(méi)有一定的興趣愛(ài)好，想通過(guò)我們給予指導(dǎo)一下，如何培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好：
佳佳正在讀二年級(jí)，因?yàn)橄虢o孩子一個(gè)快樂(lè)的童年，所以當(dāng)其他孩子都在學(xué)特長(zhǎng)時(shí)，我們沒(méi)有強(qiáng)迫他干什么?？墒?，現(xiàn)在他對(duì)什么都不感興趣，不愛(ài)看書，不愛(ài)動(dòng)腦筋。這樣任由他發(fā)展的方式是不是錯(cuò)了？該怎么培養(yǎng)他的興趣愛(ài)好呢？
對(duì)于佳佳媽媽反映的孩子問(wèn)題，希望家長(zhǎng)先了解一個(gè)觀念：任由孩子的發(fā)展并不是放任不管就是正確的。
孩子并不會(huì)天生缺乏好奇心、天生就有一定的興趣愛(ài)好。對(duì)于孩子喜歡的事情，家長(zhǎng)可以不強(qiáng)迫孩子不去做。
但是，家長(zhǎng)必須要給予一定的、適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，因?yàn)楹筇斓囊龑?dǎo)對(duì)孩子以后的發(fā)展有著重要影響。
小學(xué)階段，學(xué)習(xí)的課程是一樣的，但每個(gè)孩子所體現(xiàn)出來(lái)的興趣是不同的。這是為什么呢？
家長(zhǎng)一定要正確認(rèn)識(shí)孩子的天賦，即使這些天賦可能不那么人流，也要注意呵護(hù)，并引導(dǎo)孩子發(fā)展自己的特點(diǎn)。
不要用自己的觀點(diǎn)束縛孩子，要注重因材施教，多鼓勵(lì)孩子做他喜歡的事，因?yàn)榕d趣是做好一切事最好的前提。
孩子的興趣愛(ài)好不一定就是畫畫和鋼琴，比如：好動(dòng)的小孩，那么他在體育項(xiàng)目上就有優(yōu)勢(shì)。
這種優(yōu)勢(shì)，要么比常人跑得快，要么比常人跑得時(shí)間久〈耐力好）等等，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)變成他體育方面的興趣和愛(ài)好。
方法介紹
如果孩子缺乏興趣愛(ài)好，家長(zhǎng)一定要起到表率作用，多一點(diǎn)好奇心，多從事一些可以與孩子一起參與的動(dòng)手動(dòng)腦活動(dòng)，多陪孩子一起閱讀，慢慢地引導(dǎo)他對(duì)這些事情的興趣。
具體來(lái)說(shuō)，可以采取這樣幾個(gè)辦法：
1、不要把興趣當(dāng)成主體
有些家長(zhǎng)總說(shuō)孩子一無(wú)是處，把孩子的興趣愛(ài)好全部功利化、抹殺掉。
其實(shí)興趣愛(ài)好可以多種多樣，家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)、善于引導(dǎo)，以便使孩子更好地成長(zhǎng)和生活。
在培養(yǎng)孩子興趣愛(ài)好的同時(shí)，家長(zhǎng)也不要忘了興趣不能當(dāng)成孩子發(fā)展的主體。
2、發(fā)現(xiàn)并保護(hù)孩子的興趣
從孩子的手工勞動(dòng)和繪畫作品中發(fā)現(xiàn)他的愛(ài)好，例如：男孩愛(ài)畫小汽車，女孩愛(ài)做布娃娃。
對(duì)于這些小方面的表現(xiàn)，家長(zhǎng)要充分肯定，讓孩子體驗(yàn)到創(chuàng)作成功的快樂(lè)，保護(hù)這種興趣愛(ài)好，再加以培養(yǎng)和正確引導(dǎo)。
當(dāng)然，有條件的家庭也可以對(duì)孩子進(jìn)行一定的興趣培養(yǎng)，使其稍微專業(yè)一些，這對(duì)培養(yǎng)孩子的自信心大有益處。
3、保持孩子持久的好奇心
持久的好奇心可以讓興趣得到拓展，家長(zhǎng)可以和孩子一起去探究他好奇的東西，多做實(shí)驗(yàn)。
比如：孩子好奇“水為什么會(huì)減少？”家長(zhǎng)就可以為他演示蒸發(fā)的現(xiàn)象，這樣他不但明白了蒸發(fā)的原理，而且愛(ài)好也會(huì)越來(lái)越廣泛。
注意：保持孩子持久的好奇心，很多的時(shí)候需要家長(zhǎng)在物質(zhì)、條件、配合等方面的支持才可以。
4、要了解孩子的天賦基礎(chǔ)
每個(gè)孩子的天賦基礎(chǔ)各不相同。家長(zhǎng)雖然天天與孩子呆在一起，但并不代表就一定真正、徹底了解自己的孩子。
想要了解自己的孩子，可以到專業(yè)的機(jī)構(gòu)對(duì)孩子進(jìn)行“天賦測(cè)評(píng)”并聽(tīng)取天賦分析師的專業(yè)解讀。
了解孩子的天賦基礎(chǔ)，可以清楚孩子的天賦優(yōu)劣勢(shì)，明白該如何培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)短板。
其實(shí)，每個(gè)孩子并不是都沒(méi)有可以培養(yǎng)的興趣愛(ài)好，而且作為家長(zhǎng)的父母不知道、不明白該怎樣去培養(yǎng)自己的孩子，這是家長(zhǎng)的失責(zé)給造成的。所以，家長(zhǎng)必須早點(diǎn)醒悟、早點(diǎn)明白，現(xiàn)在開(kāi)始培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好并不為晚！
