今天聽(tīng)到一對(duì)夫妻因孩子教育問(wèn)題誰(shuí)更有責(zé)任的言辭，我個(gè)人認(rèn)為這種家庭教育的認(rèn)知和一般婆媳關(guān)系難相處的性質(zhì)差不多。言歸正傳，整個(gè)事情總歸以下兩點(diǎn):
1.孩子有問(wèn)題，就是當(dāng)媽的問(wèn)題，因?yàn)樗焯煸诩覜](méi)有教育好。
2.孩子爸說(shuō)在外地離得遠(yuǎn)管不住，但也從不跟孩子溝通，反正孩子?jì)屘焯煸诩遥懿涣司褪撬膯?wèn)題。
要知道這個(gè)媽媽以前也是在外努力拼搏的打工人，因此孩子成了所謂的留守兒童?，F(xiàn)在為了孩子，放下電腦，換下襯衫，在鎮(zhèn)上找了份勉強(qiáng)糊口的活，繼而就變成別人（孩子爸）嘴里的躺在床上刷手機(jī)的悠閑人。
然而這個(gè)媽媽每天并輕松，一家的吃喝拉撒，洗洗刷刷，大孩子周五接回家，然后周六舞蹈課，周日送孩子回學(xué)校。家里還有一個(gè)小的孩子更不必說(shuō)，得早起上學(xué)，早晚接送，完了還得去鎮(zhèn)上上班。
大孩子能從之前的班級(jí)50多名，跨越到現(xiàn)在的前15，我想孩子?jì)尩玫竭@個(gè)消息時(shí)那種喜悅之情是無(wú)法比擬的。相信孩子的進(jìn)步大多也是離不開(kāi)孩子?jì)尩谋O(jiān)督，雖然她在學(xué)習(xí)上幫不上孩子什么，雖然她嘴里也說(shuō)不出什么大道理。
古人有云:“子不教，父之過(guò)”。難道不是父親在家庭教育中扮演的角色更重要一點(diǎn)嗎？在當(dāng)代社會(huì)我們清楚的知道這并不是由父或母一人能完成的了的，所以父親縱然很努力的工作，但也不能缺席孩子的教育。
扯遠(yuǎn)一點(diǎn)，現(xiàn)在國(guó)家提倡三胎，我們由以前的“不敢生”，變成了現(xiàn)在的“不敢生”，只不過(guò)這個(gè)“不敢生”另有深意罷了。因?yàn)榇蠖鄶?shù)家庭都處于“抱起磚頭就沒(méi)法抱你，放下磚頭就沒(méi)法養(yǎng)你”的狀態(tài)。
以上觀點(diǎn)均為個(gè)人有感而發(fā)（雖然整個(gè)事件當(dāng)中對(duì)這個(gè)孩子爸控訴多一點(diǎn)），有同感的看完劃過(guò)去就行，不贊同的也請(qǐng)嘴下留情哈！
