不聽(tīng)話的大孩子可以打嗎?
對(duì)于當(dāng)下的教育觀念,家長(zhǎng)們的態(tài)度和選擇,也是不同的。有些家長(zhǎng)認(rèn)為,自己生下來(lái)的孩子都是自己的私有財(cái)產(chǎn),應(yīng)該完全服從自己的掌控。比如有些家長(zhǎng)認(rèn)為,他們可以教育孩子長(zhǎng)大了,就可以讓孩子聽(tīng)從自己的教育了。但有些時(shí)候,孩子還是需要父母的管教,就算是指出問(wèn)題也是父母的不對(duì),打罵教育只會(huì)對(duì)孩子造成更多的負(fù)面影響。
的確,從人才選拔制度的角度來(lái)看,一個(gè)人成功成才,是不需要培訓(xùn),需要考取證書(shū)的。但如果,他還是個(gè)孩子,父母就可以不用管他。也就是說(shuō),在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,父母要懂得給孩子留一些自由的空間,不能一味地把自己的想法強(qiáng)加給孩子。
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如果孩子特別想要一部手機(jī),這位爸爸沒(méi)有粗暴地拒絕,而是給孩子出選擇題,給孩子規(guī)定幾個(gè)選項(xiàng),讓孩子自己來(lái)說(shuō),他可以在網(wǎng)上支最低限度的選項(xiàng)。
這樣一來(lái),既保證了孩子的自主性,又可以培養(yǎng)他的判斷能力。
2、與孩子約法三章,規(guī)定時(shí)間
不少家長(zhǎng)為了孩子的學(xué)習(xí),不惜把手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品都收起來(lái),甚至將游戲機(jī)藏起來(lái)。
這樣做的結(jié)果是,不僅破壞了親子關(guān)系,還會(huì)讓孩子更加對(duì)手機(jī)產(chǎn)生依賴。
對(duì)于孩子玩手機(jī),父母要懂得與孩子約法三章,在內(nèi)容上訂規(guī)矩,在實(shí)際上也應(yīng)該向孩子展示一個(gè)道理:玩手機(jī)并不是一件壞事,也能夠鍛煉孩子的智力,手機(jī)并不是全方位的,它也可以玩,但是要懂得控制時(shí)間,適可而止。
3、多帶孩子出門運(yùn)動(dòng)
長(zhǎng)時(shí)間待在家里,孩子的身體素質(zhì)會(huì)受到一定的影響,若是孩子長(zhǎng)期處于這樣的環(huán)境,就會(huì)影響其身高的增長(zhǎng)。
如果孩子長(zhǎng)期處于這樣的環(huán)境,會(huì)影響其身體的健康,有的時(shí)候還可能會(huì)影響其智商。
父母要注意自己的行為舉止,為孩子做出榜樣,帶孩子多運(yùn)動(dòng),不僅可以讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī),還可以帶孩子去戶外運(yùn)動(dòng),這樣才能起到更好的效果。
所以,父母?jìng)冊(cè)诤⒆用媲?一定要控制好自己的行為,就算是下班了,也要盡量少玩手機(jī),給孩子營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。
多和孩子出去走走,多去室外走走
父母?jìng)円⒁獾阶约旱男袨閷?duì)孩子的影響,若是孩子在家總是玩手機(jī),那么,就會(huì)影響孩子,那么,父母?jìng)兙鸵⒁獠灰偸窃诤⒆用媲巴媸謾C(jī),給孩子起到一個(gè)帶頭作用。
其實(shí),父母可以多和孩子出去走走,在節(jié)假日的時(shí)候帶著孩子去游樂(lè)場(chǎng),去游樂(lè)場(chǎng)玩耍,這樣不但可以讓孩子接觸到更多的人和事物,而且還可以讓孩子多了解父母的工作,增進(jìn)父母與孩子之間的感情,從而有利于孩子的成長(zhǎng)。
想要讓孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,父母?jìng)円部梢酝ㄟ^(guò)閱讀來(lái)提升自己的見(jiàn)識(shí),通過(guò)閱讀來(lái)提升自己的認(rèn)知,也會(huì)讓孩子對(duì)閱讀這件事情有一個(gè)更加正確的認(rèn)識(shí),養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。
