導(dǎo)語(yǔ):貪玩、貪吃、自制力不足,可以說(shuō)是每個(gè)孩子的天性,但是不管天性再怎么樣,只要我們家長(zhǎng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)期加以教育,孩子肯定會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)秀的!

10歲的北京少年展現(xiàn)驚人的自律
10歲的孩子,可以說(shuō)正處于無(wú)憂無(wú)慮、調(diào)皮叛逆的時(shí)期。零食、飲料、手機(jī)游戲?qū)τ谶@個(gè)時(shí)期的孩子來(lái)說(shuō),可以說(shuō)是無(wú)法抵抗的誘惑。
但是,有這么一個(gè)10歲的北京少年,拒絕喝碳酸飲料,拒絕吃油炸食品,拒絕玩電子游戲。因?yàn)樗V迷于籃球,立志長(zhǎng)大以后能進(jìn)入NBA,成為一個(gè)像詹姆斯一樣的優(yōu)秀籃球運(yùn)動(dòng)員。

這個(gè)男孩叫王鵬博,從小就熱愛(ài)籃球。有一次爸爸帶他去現(xiàn)場(chǎng)看了NBA比賽以后,王鵬博就為了夢(mèng)想而努力,每天在學(xué)習(xí)之余,堅(jiān)持訓(xùn)練三個(gè)小時(shí)左右,展現(xiàn)出驚人的自律。

為了擁有健康的體魄,小鵬博拒絕喝碳酸飲料,拒絕吃油炸食品;為了擁有好的視力,小鵬博拒絕玩手機(jī)游戲。
很多人都覺(jué)得這樣的訓(xùn)練和自律,對(duì)于一個(gè)10歲孩子來(lái)說(shuō)有點(diǎn)太殘忍了,因?yàn)檫@樣就會(huì)讓孩子沒(méi)有了無(wú)憂無(wú)慮的童年。
但是王鵬博的爸爸說(shuō):小鵬博把籃球就當(dāng)做別的同齡孩子眼中的零食和手機(jī)游戲,別人眼中的刻苦,在小鵬博眼中就是最大的快樂(lè)!

多少成年人定下目標(biāo)的時(shí)候信誓旦旦,但是堅(jiān)持不了多久就半途而廢,這正是缺少了堅(jiān)強(qiáng)的意志力和自律能力,而這兩種能力恰恰也是成功的重要因素。
那么,我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)孩子的自律能力呢?
1、以身作則

父母是孩子的榜樣,一個(gè)家長(zhǎng)自身的行為方式對(duì)孩子的榜樣作用至關(guān)重要。如果家長(zhǎng)在日常生活中能夠堅(jiān)持原則、自我約束、說(shuō)一不二,并且體現(xiàn)在行動(dòng)上,那么孩子也會(huì)模仿這種行為,慢慢的向家長(zhǎng)靠攏。
但是如果家長(zhǎng)自己的意志力就薄弱,自我約束能力差,那么孩子就會(huì)學(xué)到同樣的行為風(fēng)格。
2、言傳身教

孩子小的時(shí)候是完全沒(méi)有自制力的,這個(gè)時(shí)候的孩子完全受到?jīng)_動(dòng)和欲望的影響,很難會(huì)堅(jiān)持做某一件事。這個(gè)時(shí)候,就需要父母正確的引導(dǎo)孩子,起到言傳身教的作用。
比如:孩子喜歡吃零食,但是我們有的父母會(huì)把零食藏起來(lái),盡量不讓孩子發(fā)現(xiàn),可是一旦孩子發(fā)現(xiàn),就可能吃得沒(méi)完沒(méi)了。
但是,假如我們換個(gè)方法,把零食一次性都給孩子,然后告訴孩子零食吃多了的壞處,并和孩子商量好每天只吃一點(diǎn),孩子答應(yīng)了,就要求他按規(guī)定去做。
開(kāi)始的時(shí)候,孩子可能不能按規(guī)定去做或做得差一點(diǎn),但是作為家長(zhǎng),一定要有耐心,不能訓(xùn)斥,鼓勵(lì)他繼續(xù)努力。時(shí)間長(zhǎng)了,孩子就會(huì)有所作為,家長(zhǎng)可以事先告訴孩子:“桌上有零食你可以選擇吃或者不吃,如果能夠堅(jiān)持到下午爸爸媽媽回來(lái)還沒(méi)有吃,就會(huì)有更多的零食。
這是一個(gè)非常經(jīng)典的教育例子,孩子可以切身的體會(huì)到誘惑在自己身邊的感覺(jué)以及克服誘惑后的心理成就。那時(shí),他就有了一定的自律。
3、延遲滿足

不要總在第一時(shí)間滿足孩子的愿望,不要讓孩子的欲望膨脹。
比如:如果孩子在商場(chǎng)里看到了一個(gè)自己中意的玩具,非常喜歡,提出讓爸爸媽媽買給他,作為父母當(dāng)時(shí)不一定馬上答應(yīng)他,而是可以適時(shí)的和孩子提出要求,這些要求可以是孩子需要改進(jìn)的地方和需要學(xué)習(xí)的方面。
等孩子通過(guò)一個(gè)階段達(dá)到了以上的要求,再作為禮物送給孩子。這樣的做法不僅可以幫助孩子知道只有付出才有收獲的道理,而且也讓他們真正的學(xué)到了東西,改變了以往的不良習(xí)慣。
4、時(shí)間管理

父母可以和孩子一起制定鬧鐘,設(shè)定孩子在某個(gè)時(shí)間段去做某件事,比如:幾點(diǎn)到幾點(diǎn)看電視,幾點(diǎn)到幾點(diǎn)看書(shū),幾點(diǎn)到幾點(diǎn)玩玩具,幾點(diǎn)到幾點(diǎn)睡覺(jué)等等。
剛開(kāi)始,在這些時(shí)間段,父母最好陪伴孩子一起完成這些事情,等孩子養(yǎng)成習(xí)慣了以后,再慢慢放手讓孩子獨(dú)自完成。
5、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)

孩子需要多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),但是家長(zhǎng)們也要注意方式。很多家長(zhǎng)都是直接夸孩子:你真棒、你真聰明!
但是美國(guó)的研究人員曾經(jīng)做過(guò)一項(xiàng)測(cè)試,他們讓幼兒園孩子解決了一些難題,然后對(duì)一半的孩子說(shuō):“答對(duì)了8道題,你們很聰明?!睂?duì)另一半說(shuō):“答對(duì)8道題,你們很努力。”
接著給他們兩種任務(wù)選擇:一種是可能出一些差錯(cuò),但最終能學(xué)到新東西的任務(wù);另一種是有把握能夠做得非常好的。結(jié)果2/3的被夸聰明的孩子選擇容易完成的,被夸努力的孩子90%選擇了具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。
所以當(dāng)孩子這次做的比上次好時(shí),我們要適當(dāng)夸獎(jiǎng)他,我們可以說(shuō)出我們看到的情景,告訴孩子這是他努力的結(jié)果。 可以把孩子值得贊賞的行為總結(jié)為一個(gè)詞(有自制力、自我管理)。 還可以讓孩子無(wú)意中聽(tīng)到你對(duì)他的正面評(píng)價(jià)。
6、閱讀繪本

這個(gè)是最簡(jiǎn)單的方法,就是讓孩子閱讀繪本,從繪本中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這里給家長(zhǎng)們推薦一套繪本——《遇見(jiàn)成長(zhǎng):自律小孩養(yǎng)成繪本(全4冊(cè))》。
這套繪本包含有4冊(cè),分別為:
- 《吃飯啦!》讓孩子不挑食、不厭食,均衡營(yíng)養(yǎng)、身體棒棒!
- 《收拾房間!》讓孩子養(yǎng)成收拾玩具和東西的習(xí)慣,干干凈凈!
- 《洗澡啦!》讓孩子養(yǎng)成講衛(wèi)生、勤洗澡的好習(xí)慣!
- 《勇敢點(diǎn)兒!》讓孩子成長(zhǎng)為一個(gè)小小男子漢!
①、這套繪本獲得過(guò)國(guó)際“白烏鴉獎(jiǎng)”和希臘公共書(shū)店“最佳插畫(huà)童書(shū)獎(jiǎng)”。

②、富有想象力的表達(dá),走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。

③、讓孩子感同身受的內(nèi)容,培養(yǎng)孩子自信心、建立自立意識(shí)。

④、附贈(zèng)21天自律小孩養(yǎng)成表,幫助孩子養(yǎng)成自律好習(xí)慣。

⑤、優(yōu)質(zhì)的紙張,生動(dòng)的插圖,綠色印刷,讓孩子安全無(wú)憂的學(xué)習(xí)。



⑥、附贈(zèng)李一凡教授的關(guān)于“自律小孩養(yǎng)成”微課,給父母專業(yè)性的指導(dǎo),幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。(文末可下單)
結(jié)語(yǔ)
2~5歲是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的第一個(gè)逆反期,他們不好好吃飯,不講究衛(wèi)生,隨處亂丟東西,做事情半途而廢等等,這個(gè)時(shí)候,就需要父母來(lái)正確的引導(dǎo)孩子,從小養(yǎng)成孩子自律的好習(xí)慣!
《遇見(jiàn)成長(zhǎng):自律小孩養(yǎng)成繪本(全4冊(cè))》原價(jià)128元,現(xiàn)在限時(shí)活動(dòng)價(jià)4折優(yōu)惠,4冊(cè)只需要50元,一本還不到13元,但是卻可以從小養(yǎng)成孩子的好習(xí)慣,點(diǎn)擊下方“去看看”即可下單哦~
部分圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),侵立刪