父母需要為孩子提供一個(gè)寬容的成長(zhǎng)環(huán)境。在人生成長(zhǎng)這個(gè)課題面前，錢是沒(méi)有意義的，父母的責(zé)任心與智慧，才是一切。
培養(yǎng)一個(gè)懂得關(guān)心和尊重他人、正直誠(chéng)實(shí)的孩子一直以來(lái)就是一項(xiàng)艱巨任務(wù)。但這件事我們所有人都可以去做。沒(méi)有什么工作比這件事更加重要、帶來(lái)更大的回報(bào)。
成功的家教與父母的言語(yǔ)表達(dá)息息相關(guān)，尤其是父母跟孩子說(shuō)話的語(yǔ)氣,將對(duì)孩子的情商、智商、氣質(zhì)、修養(yǎng)…產(chǎn)生深刻的影響。
蔡元培先生在《中國(guó)人的修養(yǎng)》一書(shū)中說(shuō)到：決定孩子一生的不是學(xué)習(xí)成績(jī)，而是健全的人格修養(yǎng)！
正確的家庭教育應(yīng)該是什么？是父母應(yīng)該幫助孩子建造一個(gè)良好的人生平臺(tái)，讓孩子有很好的人格修養(yǎng)，懂得做人，懂得成功的真正含義。
只有父母的教育觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，我們的孩子才能接受良好的家庭教育，才能終生受益。
成功的家教源于父母與孩子間相處的種種溝通方式，而語(yǔ)氣竟影響孩子的一生。
1.尊重的語(yǔ)氣
孩子從兩三歲起，自我意識(shí)就漸漸開(kāi)始萌發(fā)。隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)世界有了更多的了解與認(rèn)識(shí)之后，這種自我意識(shí)會(huì)愈來(lái)愈強(qiáng)烈。
當(dāng)孩子提出與自己不同的看法和要求時(shí)，不要認(rèn)為他是不聽(tīng)你的話，跟你對(duì)著干，而粗暴地反對(duì)他。孩子有了自己的一些主見(jiàn)，說(shuō)明孩子知道了自己的力量和能力。
如果你要求孩子學(xué)英語(yǔ)，可他還想跟小伙伴們玩一會(huì)，有些家長(zhǎng)會(huì)忍不住發(fā)脾氣：“越大越不聽(tīng)話了，不好好學(xué)習(xí)，看你長(zhǎng)大了能干什么?！边@樣的方式不僅讓孩子不開(kāi)心，可能還會(huì)反感學(xué)習(xí)。
用尊重的語(yǔ)氣：“那讓你再玩十分鐘，不過(guò)十分鐘后你就要乖乖地去學(xué)英語(yǔ)哦?！焙⒆痈鼧?lè)于接受這種方式，滿足自己后，做自己答應(yīng)承諾的事情也會(huì)更加認(rèn)真，也讓學(xué)習(xí)事半功倍。
2.信任的語(yǔ)氣
在孩子的內(nèi)心，每個(gè)人都是自己的小大人，他們渴望長(zhǎng)大，他們想做更多的事情。在很多方面，都希望得到大人由其是家長(zhǎng)的信任。
如孩子想學(xué)溜冰，你用信任的語(yǔ)氣說(shuō)：“既然你想學(xué)，我們就要做個(gè)勇敢的孩子，不怕摔不怕疼，只要努力了相信你就一定會(huì)做到的！”這無(wú)形中就給了孩子一份自信，并讓他明白，只有堅(jiān)持才能獲得成功。
假如用的是挖苦的語(yǔ)氣：“不要又是三分鐘熱度，每次都不好好學(xué)的……”這樣會(huì)給孩子的自尊心帶來(lái)傷害，令他氣餒，不自信、沒(méi)動(dòng)力。
3.鼓勵(lì)的語(yǔ)氣
要孩子做到?jīng)]有過(guò)失，這是不可能的。當(dāng)孩子做錯(cuò)了事，不要一味地批評(píng)責(zé)備，而應(yīng)幫助他在過(guò)失中總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)他再次獲得成功。
王琨老師在《經(jīng)營(yíng)孩子的智慧》中寫(xiě)道：去鼓勵(lì)你的孩子，去相信你的孩子，他會(huì)證明給你看的。永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子說(shuō)“你不行”，當(dāng)別人說(shuō)你的孩子不行，你的孩子未必不行。如果身為家長(zhǎng)的你都說(shuō)你的孩子不行，你的孩子就真的不行了。
家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，是孩子信心的最主要與最直接的來(lái)源！
4.商量的語(yǔ)氣
當(dāng)你對(duì)孩子做到了尊重與信任之后，很多事情就可以試著和他一起去商量。當(dāng)你想讓孩子去做某件事情，記得不要命令他，商量的語(yǔ)氣，讓他明白你們之間是平等的。
比如，你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下，可以這么說(shuō)：“別人家的孩子都會(huì)很乖，玩過(guò)之后的玩具都會(huì)自己整理，你跟媽媽一起來(lái)收拾好嗎？”
千萬(wàn)不要說(shuō)：“你怎么搞的，玩具又亂丟，快點(diǎn)去收拾好吧！”否則，孩子聽(tīng)你責(zé)備，心里就會(huì)產(chǎn)生反感，即使按你的要求去做，也是不開(kāi)心的。
5.贊美的語(yǔ)氣
每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，都有表現(xiàn)欲，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)并加以贊賞，會(huì)讓他更加樂(lè)于表現(xiàn)。
孩子畫(huà)了一幅畫(huà)，也許畫(huà)得不是很好，可孩子作畫(huà)的熱情和認(rèn)真勁兒就是最大的優(yōu)點(diǎn)。
當(dāng)孩子把畫(huà)捧給你看時(shí)，不能輕描淡寫(xiě)地應(yīng)付幾句：“畫(huà)得一般，好好練?！边@樣會(huì)讓孩子對(duì)畫(huà)畫(huà)失去熱情和信心。
應(yīng)該用贊賞的語(yǔ)氣肯定他的作品：“想不到我的寶寶畫(huà)得這么好，繼續(xù)努力，一定會(huì)畫(huà)得更好?！?/p>
孩子的表現(xiàn)欲得到了滿足，有了快樂(lè)的情緒體驗(yàn)，對(duì)畫(huà)畫(huà)就會(huì)更有興趣。
只要有心，只要用腦，我們一定會(huì)找到與這個(gè)世界、與未來(lái)、與孩子們之間最快樂(lè)、最有趣、最優(yōu)化的互動(dòng)游戲。而這一切努力，都將讓我們收獲一個(gè)高質(zhì)量的人生。
孩子的情商和智商取決于父母的言傳身教。
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