最近各平臺(tái)關(guān)于國學(xué)的內(nèi)容很多，大家都在說國學(xué)在興起，其實(shí)不然，國學(xué)從未衰敗，何來興起一說。能傳承5000年的東西，本身就說明了一切。
國學(xué)體系博大精深，但核心是道，是做事規(guī)律，是德行培養(yǎng)，是養(yǎng)心。
弟子規(guī)中講，首孝悌次謹(jǐn)信泛愛眾而親仁，留有余力，才學(xué)文。但我并沒有那個(gè)勇氣去對(duì)抗目前形成的體系，但盡些傳播的綿力還是愿意的。
那有哪些適合給14歲以下的孩子講的通俗易懂的知識(shí)呢？
1.文字類
比如家
為何寶蓋下邊是個(gè)“豕”（豬）而不是別的，因?yàn)樨i是六畜之首，是全身上下都對(duì)人類有用的動(dòng)物，且古代家里有豬是財(cái)富的象征，豬能生養(yǎng)（一胎十幾只）是多子多孫的意思，是生活在一個(gè)房檐下，一個(gè)血脈的人，所以說，有豬（多財(cái)多子多孫同一血脈）的地方，才能稱之為—–家。
如果寶蓋下邊不是豬，而是牛……
2.詩詞類
直接講詩詞孩子是提不起太大興趣，但如果輔以歷史故事。
有一富二代叫汪倫，千金請(qǐng)李白來家做客并高規(guī)格接待之，李白離開特贈(zèng)汪倫—-桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
這么先講故事，再配詞句，是不是好記多了。
3.常識(shí)類
為何有錢沒錢都要回家過年？因?yàn)椴换丶揖蜁?huì)被“夕”（一種每天都要吃動(dòng)物，年底要吃人的兇獸）吃掉，所以年30晚上12點(diǎn)前必須回家點(diǎn)燃篝火，驅(qū)逐夕，12點(diǎn)一過，就除夕了，還要整晚守著，等山把夕壓住，叫守歲（夕上邊一個(gè)山），年獸過了就叫過年了。
從小給他樹立這么一種觀念，那么就會(huì)形成信仰。當(dāng)然，這樣的故事有很多。山西為何叫晉？太原為何稱龍城？為何政府要重建晉陽城？……你什么都知道，你就是孩子心里的神！
4.歷史人物類
南宋時(shí)期有一愛國詩人，一身正氣，但由于朝廷奸臣當(dāng)?shù)?，皇帝昏庸，仕途一生不順但仍一生致力抗金。?dāng)時(shí)南宋被金人大舉入侵，一路打到長(zhǎng)江以北全部淪陷。
在身死之前寫下
《示兒》（告訴孩子）
死去元知萬事空，（原本知道死了之后就什么都沒了）
但悲不見九州同。（只是感覺悲傷沒見到國家統(tǒng)一）
王師北定中原日，（當(dāng)我大宋軍隊(duì)北進(jìn)平定了中原收付失地）
家祭不忘告乃翁。（上墳祭奠的時(shí)候莫要忘記告訴我這個(gè)老頭子）
為何舉此例子？
不知道現(xiàn)在有多少年輕人還能給自己的先人上墳？知曉上墳的意義在哪？清明節(jié)不是用來踏青的！
不知道現(xiàn)在有多少年輕人還記得30W的南京遇難同胞這個(gè)國恥？記得今天的太平盛世下有多少忠魂？
當(dāng)然，這樣的人物有很多，故事也有很多，還需要更多的朋友去發(fā)掘，去傳播，去講給我們的下一代。
講好歷史故事，傳承中華文脈！
