孩子語文基礎(chǔ)薄弱，要想提高語文成績是比較困難，
并且隨著年級(jí)的升高，語文會(huì)越來越難提高，
即使是一二年級(jí)能考九十來分，到了三年級(jí)也會(huì)出現(xiàn)斷崖式的下降。
那么怎么才能鞏固語文基礎(chǔ)呢？
第一，重視生字的學(xué)習(xí)
有些孩子能考九十多分，可是錯(cuò)別字一大堆，
明明默寫是送分題，結(jié)果一錯(cuò)好幾個(gè)。
如果你總是糾結(jié)孩子應(yīng)不應(yīng)該預(yù)習(xí)，
那就看看孩子到底有沒有經(jīng)常寫錯(cuò)別字，
如果你總是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)搖擺不定，
那就看看孩子不會(huì)寫的字多不多。
過去的假期里，
有沒有重新把生字寫一寫呢？
有沒有重新把詞語表寫一寫呢？
如果課文里面出現(xiàn)的字都會(huì)讀、會(huì)認(rèn)、會(huì)寫，
就已經(jīng)達(dá)到了語文最基本的要求了。
我們這里不談什么會(huì)寫字，會(huì)認(rèn)字，
對(duì)于學(xué)習(xí)語文來說，
肯定是認(rèn)得的字，會(huì)寫的字越多越好！
第二，增加閱讀量
除了識(shí)字量，閱讀量也很關(guān)鍵。
讀萬卷書，行萬里路都是我們獲得知識(shí)、增長見識(shí)的方式，
可是又有多少家長能夠帶孩子行萬里路呢？
如果沒有知識(shí)，行萬里路也只不過是走馬觀花而已，
游山玩水也只不過是換個(gè)地方吃吃喝喝而已。
增加閱讀量是增加孩子見識(shí)最簡單最有效的方式，
要給孩子讀什么書，
也是家長比較困惑的。
在我看來，只要是內(nèi)容正確、健康、積極向上的都可以，
一般比較正規(guī)的、知名的出版社的書籍都能夠滿足這個(gè)條件。
第三，養(yǎng)成背誦的習(xí)慣
孩子不會(huì)看圖寫話，不會(huì)寫作文，
主要就是語言積累比較少。
積累語言，提高語感最簡單的方式就是
多背誦，有意識(shí)的背誦。
那么，當(dāng)你看到某些情景時(shí)自然而然就能脫口而出了。
背誦要怎么背誦呢？
可以是早飯前的朗讀成誦；
可以是課堂上老師講解時(shí)的默讀成誦；
可以是睡覺前的冥想入夢(mèng)；
學(xué)習(xí)語文需要無時(shí)無刻的記背。
第四，養(yǎng)成用語文的習(xí)慣
語文源于生活，
學(xué)習(xí)了語文就要用，
語文怎么用？用在哪里？
通知、倡議書、書信、尋物啟事、失物招領(lǐng)、廣告、路牌、站牌、車票、菜單……
很多的東西都是潛移默化發(fā)生的，生活中的語文就是一種被動(dòng)學(xué)習(xí)。
