孩子成長(zhǎng)過(guò)程中有幾個(gè)叛逆期（孩子的兩個(gè)叛逆期）
家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程，國(guó)家也推出家庭教育促進(jìn)法，主要是如何通過(guò)家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長(zhǎng)的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：第一個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)，第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè)，家長(zhǎng)你認(rèn)可嗎？
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在少年兒童的成長(zhǎng)過(guò)程中，一般我們都知道青春期是孩子的一個(gè)叛逆期，那其實(shí)，還有一個(gè)心理學(xué)上定義的叛逆期是2~4歲這個(gè)階段。
2~4歲叫做第一叛逆期，青春期叫做第二叛逆期。
前一個(gè)叛逆期，主要是嬰兒隨著他身體活動(dòng)的增加，比如他這個(gè)階段基本上都能自己行走了，也能跑能跳了，然后他就會(huì)比較多地想去探索更多的空間，自主性增強(qiáng)?；顒?dòng)范圍空間的打開(kāi)，也為他心智的成長(zhǎng)，打下很好的基礎(chǔ)。
那這個(gè)階段帶來(lái)的就是對(duì)我們育兒的相關(guān)啟示就是：我們對(duì)待2-4歲的孩子的時(shí)候，就不能過(guò)于去保護(hù)他們。
孩子很多生活的技能，很多對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，包括一些規(guī)則的學(xué)習(xí)，他都是要通過(guò)一些實(shí)際的體驗(yàn)、動(dòng)手，然后慢慢的動(dòng)腦，才能去內(nèi)化到自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)中，而這個(gè)反過(guò)來(lái)，又會(huì)不斷的促進(jìn)他身體的發(fā)育和大腦的開(kāi)發(fā)。
舉個(gè)例子，這個(gè)階段的孩子，可能他喜歡玩泥巴，他喜歡什么都去摸一摸、舔一舔，哪怕是塑料、橡膠甚至便便呀，大人的角度會(huì)覺(jué)得會(huì)比較臟了，但其實(shí)你站在個(gè)人成長(zhǎng)的角度，孩子只是去探索世界。
低齡的孩子，他更多是用嘴去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的，用口腔、舌頭去感覺(jué)，他有體驗(yàn)，才能更好的認(rèn)識(shí)，而不是說(shuō)你書(shū)本上告訴他蘋果是蘋果，他就知道。
他舔了一下，他知道吃了蘋果是酸酸的，摸著皮是硬硬的，那這樣子他才會(huì)更立體的來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)東西，知識(shí)才會(huì)更加全面，就是換做其他的認(rèn)知，也是一樣的。
單說(shuō)玩泥巴這個(gè)事情，那很多家長(zhǎng)特別爺爺奶奶帶孩子會(huì)覺(jué)得很臟，其實(shí)大不了就多買幾套衣服，晚上洗衣機(jī)洗一下就行，那我們多一點(diǎn)麻煩，但其實(shí)可以讓孩子更多的體驗(yàn)。
那比如說(shuō)挖泥巴，那他這個(gè)時(shí)候可以鍛煉手眼協(xié)調(diào)性，那他在不斷地想要把泥巴挖好，他也會(huì)動(dòng)腦。
通常都是幾個(gè)小小孩子一起玩，這又會(huì)鍛煉到他們彼此的協(xié)商、孩子們的交際溝通，這個(gè)都是很好的鍛煉同伴關(guān)系的好時(shí)候。
所以，這一點(diǎn)也提醒，就是家有這個(gè)年齡段的家長(zhǎng)呀，在第一叛逆期的時(shí)候，要多提供一些空間和事物，給孩子充分地去探索，各種玩具乃至真實(shí)的場(chǎng)景，都可以讓他接觸，只要保證他的安全、衛(wèi)生，什么都可以去放手讓他去嘗試。
那第二叛逆期就是青春期啦，一般就是10~16歲這個(gè)階段。這個(gè)階段，是孩子的身體和他的心理快速發(fā)展的階段，但是，心理的發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上身體的發(fā)展，而且這個(gè)階段一般是性成熟的階段。
所以，這個(gè)階段我們對(duì)待孩子要更加尊重他們的獨(dú)立自主的意識(shí)。另一方面，這個(gè)階段孩子的知識(shí)面開(kāi)始增加，他們的人生觀，世界觀，價(jià)值觀開(kāi)始在形成。
他們會(huì)想要更多去反駁父母長(zhǎng)期以來(lái)告訴他們的一些既定的觀念，所以，我們要保護(hù)他們的這種探索和求知欲，尊重他們作為一個(gè)大人的一個(gè)獨(dú)立性，就是給孩子保留一些自尊和尊嚴(yán)，包括隱私這些。
同時(shí)呢，我們也要默默地密切地注意孩子的一些舉動(dòng)，包括他的學(xué)習(xí)的材料，他上網(wǎng)的內(nèi)容，乃至于他交朋友的一些范圍，都要密切關(guān)注，防止他結(jié)交一些不良的朋友，接觸到一些不良的信息。
這個(gè)階段要提醒的就是說(shuō)，要逐漸把孩子當(dāng)作一個(gè)大人，就是更多的尊重他們，有更多更平等的對(duì)話和溝通，但另外也要把他們當(dāng)作一個(gè)孩子，就是更好的保護(hù)，全面的保護(hù)他們，做到這些呢，就是相信孩子就不會(huì)叛逆，加油，我們一起共勉。
