叛逆期的兩歲（2歲是孩子的第一個(gè)叛逆期）
鄰居家從郊區(qū)搬到市區(qū)，男的在外面打工，女的在家照看兩個(gè)孩子。那是周日的晚上，聽(tīng)到外面有吵架的聲音，仔細(xì)聽(tīng)是從鄰居家傳來(lái)的。
家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程，國(guó)家也推出家庭教育促進(jìn)法，主要是如何通過(guò)家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長(zhǎng)的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：第一個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)，第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè)，家長(zhǎng)你認(rèn)可嗎？
他們家有兩個(gè)孩子，小女兒上小學(xué)，大兒子上初二，女的和兒子吵得很兇，后來(lái)家門(mén)口圍了好多好心勸說(shuō)的鄰居，倆人的關(guān)系這才，緩和過(guò)來(lái)。
后來(lái)得知是兒子周一的作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完，只顧上看手機(jī)上的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，女的恨鐵不成鋼，從最初了啰嗦幾句，上升到倆人對(duì)吵。
事情剛過(guò)，沒(méi)過(guò)幾天他們家又出事了。
夏天的傍晚，吃過(guò)晚飯。只聽(tīng)見(jiàn)一陣急促的救護(hù)車的聲音，由遠(yuǎn)駛進(jìn)，后來(lái)停在鄰居家門(mén)口。這時(shí)出門(mén)看見(jiàn)女的哭天喊地的，拉扯著孩子，醫(yī)護(hù)人員把她兒子安放在擔(dān)架上拉走了。
等救護(hù)車走后，周圍的鄰居才說(shuō)，這孩子是看小說(shuō)入迷了還是怎么著，才這么大點(diǎn)就服毒藥，輕生啊，幸虧她媽發(fā)現(xiàn)的早，估計(jì)去醫(yī)院洗洗胃就沒(méi)事了。
作為孩子的家長(zhǎng)，遇到孩子不服管教，都會(huì)忍不住啰嗦幾句，暴脾氣的真會(huì)直接上手。一手含辛茹苦的把他養(yǎng)這么大，怎么不理解父母的心。遇到服毒輕生的孩子，想必心情都是錯(cuò)綜弄復(fù)雜的。
可是家長(zhǎng)心情可以理解，但這樣暴力的處理方式卻會(huì)弄巧成拙。
01、孩子到了青春期為什么會(huì)叛逆？
記得我們班的一個(gè)男同學(xué)，每次上課就愛(ài)搗亂，老師說(shuō)一句他都能頂十句，各科老師都沒(méi)辦法他，跑到班主任那說(shuō)明情況。班主任也是沒(méi)有辦法，被這個(gè)男孩氣的直哭，后來(lái)打了男孩家長(zhǎng)的電話，希望了解下情況。
誰(shuí)知他老爸一看是老師打的電話，還沒(méi)等老師出口，就說(shuō)是不是他孩子調(diào)皮搗蛋不服管教，撂下電話開(kāi)車就到了學(xué)校。找到他家孩子，從門(mén)縫看到他的課堂表現(xiàn)，忍無(wú)可忍直接從座位上揪了出去，就是一頓暴打。
后來(lái)男孩誤會(huì)是老師給他家長(zhǎng)說(shuō)的，變得更加的猖狂。
后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，男孩的因?yàn)楸┝鉀Q問(wèn)題，被關(guān)押了。他仇視周圍的人，每當(dāng)遇到問(wèn)題總想暴力解決。變得敏感、自大、厭惡教育、暴力反抗他的人。
青春期叛逆，一直是家長(zhǎng)心目中的大問(wèn)題，也是司空見(jiàn)慣的問(wèn)題，很多家長(zhǎng)解決叛逆的孩子，就如這個(gè)男同學(xué)的父親一樣，采取這種極端暴力的方式來(lái)解決。
總認(rèn)為孩子打一頓就好了，以為只有這樣才能讓孩子徹底服從管教。
關(guān)于青春期叛逆的原因，德國(guó)科隆大學(xué)青少年專家馬恩博士說(shuō)：
青春期叛逆是孩子自我意識(shí)蓬勃的爆發(fā)，他會(huì)把別人的很多看法，強(qiáng)加于他自己個(gè)人身上非常在乎他。在生理上，中樞神經(jīng)系統(tǒng)過(guò)分敏感所導(dǎo)致的。他會(huì)覺(jué)得周圍的事情觀點(diǎn)，包括人他會(huì)對(duì)內(nèi)投射，他就會(huì)變得很小心翼翼，過(guò)分地緊張。
最后還說(shuō)：青春期叛逆是自我意識(shí)的萌發(fā)個(gè)體的獨(dú)立，其實(shí)是一個(gè)非常好的形式。
全世界的孩子都有青春期的叛逆嗎？
歐美的的青少年相對(duì)比中國(guó)的孩子，青春期的叛逆更加的”猖狂“。很多成年人的事情，他們都想著去嘗試，包括抽煙、喝酒、戀愛(ài)、接吻等。
不過(guò)他們的家長(zhǎng)不會(huì)像中國(guó)的家長(zhǎng)一樣嚴(yán)格管教，所以他們的叛逆會(huì)更加豪放。
你看，青春期孩子叛逆的事情，國(guó)內(nèi)外都是一樣的。也是被國(guó)外父母理解的。之所以不被中國(guó)父母所理解，是因?yàn)楦改笧楹⒆拥某砷L(zhǎng)付出了很多，他們更希望自己的孩子聽(tīng)話，好好學(xué)習(xí)，考上一個(gè)好大學(xué)。叛逆的行為會(huì)影響學(xué)業(yè)的，現(xiàn)有高考制度的存在，讓中國(guó)父母普遍變得焦慮，害怕孩子某些叛逆行為耽誤了學(xué)習(xí)。而且父母覺(jué)得孩子還小，沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)，不聽(tīng)話啰嗦幾句，打一頓就會(huì)好，棍棒底下出孝子。
說(shuō)起來(lái)，青春期哪個(gè)孩子沒(méi)有因?yàn)榕涯娴男袨槭苓^(guò)家長(zhǎng)教育，甚至成績(jī)下滑受到打罵的。就連我這個(gè)女生也有，上初中的時(shí)候特嫌我媽啰嗦，總是愛(ài)和她吵吵。后來(lái)因?yàn)榭础睹麄商娇履稀仿?huà)書(shū)成績(jī)下滑幾十名，當(dāng)然也是暴力解決的。在受教育的歷程中，我們都被灌輸著，這不行，那不行，所有的精力都要放在學(xué)習(xí)上，在學(xué)習(xí)上特長(zhǎng)班什么都要暫停，一切有違學(xué)習(xí)的行為都是叛逆。這種強(qiáng)制的硬式教育，使孩子喪失了認(rèn)知上的快樂(lè)。
其實(shí)，真正可怕的不是“叛逆的行為”，而是失去了興趣的培養(yǎng)，正如前面說(shuō)的男孩父親暴力解決上課調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，這樣極端的處理方式，確實(shí)短暫的遏制了叛逆的行為，可是同時(shí)也失去了孩子以后解決問(wèn)題的正確的方式。一生都無(wú)法去相信別人的好意，只用暴力解決問(wèn)題。
02、父母所必須要了解的內(nèi)容：孩子叛逆普遍存在的三個(gè)階段
著名學(xué)家?jiàn)W修曾說(shuō)：“一個(gè)真正叛逆的人，是一個(gè)既不順從社會(huì)也不反對(duì)社會(huì)的人，他依據(jù)他的了解、依據(jù)他的小光芒而活?！?/strong>
是啊，隨著我們的成長(zhǎng)與認(rèn)知，我們會(huì)有自己的興趣和愛(ài)好，誰(shuí)不會(huì)在那時(shí)迷戀上某一件事物呢？青春期的興趣都是正常對(duì)生活的認(rèn)知，叛逆的行為也是正常的獨(dú)立意識(shí)的覺(jué)醒。
《叛逆不是孩子的錯(cuò)》這本書(shū)里，提到孩子要經(jīng)歷三個(gè)叛逆必經(jīng)階段：
- 第一個(gè)階段：隨心所欲階段
這個(gè)階段一般在2-3歲，學(xué)會(huì)說(shuō)不。在這個(gè)階段里，孩子的自我意識(shí)開(kāi)始變得強(qiáng)烈，所以就會(huì)從之前的”小乖乖”變成一個(gè)令人感到無(wú)奈的”小惡魔”。因?yàn)榧议L(zhǎng)的命令式教育，孩子開(kāi)始對(duì)拒絕的事情開(kāi)始說(shuō)”不“。
因?yàn)檎Z(yǔ)言表達(dá)不是很完善，孩子不知道對(duì)拒絕的是怎么委婉的說(shuō)，因此才會(huì)有直接對(duì)大人說(shuō)不的行為。有些時(shí)候也會(huì)存在于一個(gè)眼神或是一個(gè)動(dòng)作表達(dá)出自己的不愿意。在不知如何是好中，隨心所欲的做出表達(dá)。
- 第二個(gè)階段：小大人階段
這個(gè)階段一般在7-9歲的時(shí)候，時(shí)長(zhǎng)可能會(huì)達(dá)兩到三年。孩子步入了小學(xué)學(xué)堂，他們周圍的人群發(fā)生了變化，和他們朝夕相處的變成了學(xué)校的同學(xué)和老師，這個(gè)時(shí)候他們會(huì)覺(jué)得自己是個(gè)小大人了，什么事情都想自己做，為了脫離爸爸媽媽，就和他們反著來(lái)。
但是很多時(shí)候他們還是需要父母，來(lái)幫助自己完成很多事情，像是做飯，整理家務(wù)以及幫助自己解決困惑的事。
- 第三個(gè)階段 ：自我獨(dú)立階段
這個(gè)階段一般在12-15歲，也被稱為“青春期”，是青春期孩子叛逆心理發(fā)展的重要階段。他們的心理和生理尚處于正在發(fā)育階段，面對(duì)不順心的事情，會(huì)覺(jué)得自己做的不夠好，心情煩躁。這個(gè)時(shí)期孩子：好面子、自尊心強(qiáng)、非常容易受到同伴的影響，在做事情上和父母反著來(lái)。
- 一般情況下，幾乎所有的孩子都會(huì)經(jīng)歷叛逆以上三個(gè)階段，即：隨心所欲階段——小大人階段——自我獨(dú)立階段。
當(dāng)知道孩子所要經(jīng)的叛逆階段，作為父母就應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)孩子在青春期的叛逆行為，需要站在孩子的立場(chǎng)對(duì)認(rèn)知的追求，不要給孩子施加太大的學(xué)習(xí)壓。
03、父母如何覺(jué)察孩子青春期叛逆呢？
青春期的孩子渴望獨(dú)立，但也并不是所有的孩子都會(huì)表現(xiàn)情緒波動(dòng)大的叛逆行為，那么家長(zhǎng)如何覺(jué)察孩子是否具有叛逆行為？可以從以下幾個(gè)方面來(lái)看：
l 成績(jī)突然下降，上課注意力不集中。
青春期的孩子成績(jī)突然出現(xiàn)反差，或者注意力不集中，寫(xiě)作業(yè)容易走神，很有可能是因?yàn)橛辛四撤N愛(ài)好，比如：看小說(shuō)，看漫畫(huà)，玩游戲。
l 嫌父母啰嗦，有暴力傾向。
情緒無(wú)緣無(wú)故失控，聽(tīng)到父母說(shuō)話就變得不耐煩，總想著自己呆著。
l 做事沒(méi)有耐心，變得懶惰。
做家務(wù)總是沒(méi)有耐心，一會(huì)情緒就上來(lái)了，每天放學(xué)回家，寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)的很慢。
04、如何幫助孩子渡過(guò)青春叛逆期？
我們每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)青春期，也確實(shí)明白，很多時(shí)候這個(gè)年齡的孩子情緒容易變得暴躁不安，做出叛逆的行為。作為家長(zhǎng)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)叛逆行為，我們應(yīng)該怎么做，才能讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)呢？
- l 叛逆不代表孩子所作所為不合適，不正確
叛逆期的孩子，主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，如果孩子沒(méi)有偏離這個(gè)底線，其他可以適當(dāng)放寬。
鼓勵(lì)孩子們有自己喜歡的事物，打游戲、看漫畫(huà)、看小說(shuō)。但是一定要告訴他們凡事都有一個(gè)度，不能沉迷于此。只有讓孩子對(duì)你無(wú)話不說(shuō)，你才能更好的引導(dǎo)他，不是嗎？
- l 以身作則，養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
當(dāng)然，現(xiàn)在課業(yè)壓力很大，做為父母擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題也是毋庸置疑的。我們可以把平時(shí)的啰嗦，變成和孩子開(kāi)一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)的座談會(huì)，分享彼此在現(xiàn)階段生活和學(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題。
在平日里，有一個(gè)家庭書(shū)屋，放下手中的手機(jī)，和孩子一起看書(shū)學(xué)習(xí)。在這樣愛(ài)學(xué)習(xí)的家庭，孩子肯定也會(huì)以父母為榜樣的。
- l 創(chuàng)建一個(gè)和諧、溫馨的家
正如文章中的那位父親，通過(guò)暴力的方法管教孩子，最終造成孩子成為一個(gè)暴力解決問(wèn)題人。青春期這個(gè)時(shí)候的孩子逆反心理太強(qiáng)，對(duì)于父母的關(guān)系也很敏感。爸媽倆人之間的夫妻關(guān)系緊張，也會(huì)讓孩子缺愛(ài)，感到孤單。
有的孩子會(huì)產(chǎn)生厭世或者對(duì)以后的婚姻觀產(chǎn)生不信任感，懼怕戀愛(ài)或者婚姻。因此，父母在家庭環(huán)境中要保持心平氣和的心態(tài)，當(dāng)著孩子的面不要爭(zhēng)吵，暴力解決問(wèn)題。
孩子只有足夠的幸福感，才能安心的學(xué)習(xí)，身心才能健康的發(fā)展。
總之，面對(duì)青春期叛逆的孩子，來(lái)自父母的愛(ài)、理解和引導(dǎo)，才會(huì)更好的幫助孩子在渡過(guò)成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，才是真正能陪伴孩子順利度過(guò)青春期的有效法寶。
